Zielgruppe: DaF-Lerner,Primarstufe, Niveau A1/A2 Es ist ein zu Ostern geeignetes Logikrätsel, mit dem das detallierte Lesen geübt wird. Nachdem die Lerner das Logical gelöst haben, sollen sie aufgrund des Rasters die Hasen und ihr Lieblingsfutter malen und dazu kleine Texte schreiben. Die Bilder sind von indidi und jessbee.

Zielgruppe: Primarstufe DaF, Niveau A2 Lernziel: Oster- und Frühlingswörter erkennen Die Schüler sollen die Osterwörter im Mandala erkennen und entsprechend der Artikel ausmalen:der=blau, das=grün,die=rot; die(Pl)=gelb. Im Mandala befinden sich auch 4 Wörter, die nicht zum Thema passen. Diese sollen grau ausgemalt werden. Das Mandala habe ich im Word erstellt, der Osterhase ist von jessbee und die Lösung wurde von mir gescannt.

Zielgruppe: Primarstufe, Niveau A1 und A2 Lernziel: Wechselpräpositionen einüben, Leseverstehen Lerner legen in Einzel- oder Partnerarbeit das Domino zusammen, so dass Satz und Bild zusammenpasssen, z.B. "Mizi sitzt im Korb." + entsprechendes Bild Bilder von: jessbee (Regenwolke, Gras), indidi (Regenschirm, Baum), fossy (Mauer)und sofapuppe (Katze). Korb und Heißluftballon habe ich selbst im Word erstellt.

Beide Übungen wurden im Zarb erstellt. Zielgruppe: Lerner im DaF-Unterricht, GER Niveau A2, Sekundarstufe I und II Lernziel: Körperteile festigen Bemerkung: Bei der Wortsuche sollen die Lerner die gefundenen Wörter zusätzlich nach dem Geschlecht ordnen. Schließlich müssen sie noch den Plural zu den Körperteilen, die oft im Plural gebraucht werden, dazuschreiben.

Es gibt 15 Bildkarten und 15 dazu passende Textkarten. Jede Textkarte besteht aus drei Sätzen, in denen der typische Wortschatz zum Thema Ostern vorkommt. Jeder Lerner bekommt entweder eine Bild- oder eine Textkarte und sucht, indem er sich im Raum bewegt, nach seinem Partner.(Das Material kann auch als Zuordnungsübung am Platz eingesetzt werden.) Lernziel: Leseverstehen Zielgruppe: Schüler der Primarstufe, DaF Vorbereitung: Wort- und Bildkarten laminieren und ausschneiden Bilder von: jessbee, sofapuppe und indidi

Es gibt 15 Bildkarten und 15 dazu passende Textkarten. Jede Textkarte besteht aus drei Sätzen, in denen der typische Wortschatz zum Thema Ostern vorkommt. Jeder Lerner bekommt entweder eine Bild- oder eine Textkarte und sucht, indem er sich im Raum bewegt, nach seinem Partner.(Das Material kann auch als Zuordnungsübung am Platz eingesetzt werden.) Lernziel: Leseverstehen Zielgruppe: Schüler der Primarstufe, DaF Vorbereitung: Wort- und Bildkarten laminieren und ausschneiden Bilder von: jessbee, sofapuppe und indidi Vielen Dank!

Zielgruppe: Schüler der Primarstufe (DaF-Unterricht, Niveau A1) Lernziel: auf spielerische Weise den Wortschatz zum Thema Ostern einüben (kann auch gut als Partnersuche eingesetzt werden) Einen Dank für die Bilder an: jessbee, indidi und sofapuppe

Zielgruppe: Sekundarstufe I oder II, Niveau: A1 Lernziel: Zahlen erkennen, verstehen und schreiben Beschreibung: Die Lerner müssen in der Wortsuche 19 Zahlen finden und sie dann den passenden Nummern zuordnen. Auf diese Weise wird das Schreiben der Zahlen geübt.

Das Nikolausspiel eignet sich für den DaF-Unterricht in der Primarstufe. Mit dem Spiel kann der Wortschatz zum Nikolaustag gefestigt werden. Indem die Schüler die Fragen beantworten, lernen sie, etwas über den Nikolaustag zu erzählen. Ich habe es mit einer vierten Klasse ausprobiert und die Schüler hatten jede Menge Spaß. Die Bilder sind von indidi, vulkan, sofapuppe und jessbee. Ich hoffe, dass ich niemand vergessen habe. Danke.

In diesem Suchrätsel sind waagerecht und senkrecht 12 Verbformen (Präsens, Präteritum oder Partizip Perfekt) versteckt. Die Lerner müssen sie finden und danach in eine Tabelle eintragen, bzw. ordnen. Die Übung ist für das Niveau B1(Gymnasium, Sekundarstufe II)gedacht. Das Suchrätsel kann als Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit eingesetzt werden. Bei Gruppenarbeit kann man ein Wettspiel organisieren: Wer findet und sortiert die Verben zuerst?