Ich habe eine Gruppenarbeit zum Thema "Teilbarkeitsregeln" in Zusammenhang mit dem Kürzen von Brüchen gemacht. Die Schüler sollten dabei die Regeln "Teilen durch 2", "Teilen durch 3" und "Teilen durch 5" selbst entdecken, sie formulieren und der Klasse vorstellen bzw. erklären. Ich habe die Stunde an einer Schwerhörigenschule in einer 6. Klasse der Hauptschulabteilung gehalten.

Anhand des Themas "Nikolaus" sollte hier das Textverständnis einer Gruppe von 5 hörgeschädigten Schülern einer 4. Klasse gefördert werden. Wie: siehe Arbeitsauftrag. Nach dem Erzählen der Geschichte diente das Quiz als Ergebniskontrolle und die einzelnen Schüler waren die Experten für ihre jeweiligen Aufgaben.