Unterrichtsentwurf für eine Lehrprobe in einer 7. Klasse eines Gymnasiums in BW. Durchaus auch für 6. Klässler machbar. Inklusive Einstieg, Arbeits-Folie und Arbeitsblatt mit Lösungen. Wurde mit der Note 1 bewertet.

Diese Stunde führe ich in Klasse 8 eines Gymnasiums in BW durch. Klappt eigentlich ganz gut.

Dieses AB erarbeite ich gemeinsam mit den Schülern. So haben sie für den anschließenden Lernzirkel einen Spickzettel mit den wichtigsten Formeln.

Stundenentwurf für eine 10. Klasse am Gymnasium. Behandelt werden die physiologischen Eigenschaften der Oxalsäure, sowie deren Nachweisreaktion. Schwierigkeiten haben die Schüeler vor allem mit der Reaktionsgleichung. Hierfür sollte man sich also Zeit lassen.Den Rhabarbersaft stellt man durch einfaches Auskochen und Abfiltrieren von Rhabarber her.

Kärtchen zum Ausschneiden, mit Hilfe derer die Schüler eine logische Baumstruktur zum Thema Bindungen und ZMK´s legen können. Ich verwende sie zu Beginn von Klasse 10 (Gym, BW, G8) zur Wiederholung. Eine Lösung liegt bei.

So könnte ein möglicher Vordruck für alle zu haltenden Stunden sein. Man könnte eventuell benötigte Arbeitsblätter oder Präsentationen als Hyperlink in die letzte Spalte eintragen. So hat man die AB´s ohne Kopf- und Fußzeilen und die Dateien bleiben angenehm klein und sind so leicht zu verarbeiten.

Zweiter Versuch: Fehlzeitenerfassung für die Kursstufe