Verschiedene Aufgaben, um bestimmte Problembereiche in Anschluss an die Vergleichsarbeit zu bearbeiten.

Um die Anlageformen anschaulich einzuprägen kann man die Schüler eine imaginäre Geldsumme anlegen und über sechs Jahre sparen lassen. Dabei ändert sich aber einiges im Laufe der Zeit und die Schüler sollten dabei auch wechseln können (sofern es die gewählte Anlageform zulässt).

Ein kleines Suchsel für die Schüler zur Wiederholung, Festigung oder als didaktische Reserve

ein paar Aufgaben zur Beschreibung von Berufen, Geschlechtsspezifik, Zuordnung von Berufen zu speziallen Aussagen und ein Lückentext zur Entstehung von Berufen.

Eine Tabelle für die drei bekanntesten Anlageformen und deren Anlagekriterien zur Festigung nach der Erarbeitung oder als Kontrolle, Wiederholung usw.

zur selbstständigen Erarbeitung durch die Schüler sind diese Infoblätter zu verschiedenen Spar- bzw. Anlageformen (wie z.B. Sparbuch, Sparbrief, Aktie, Investmentfonds, Bundesschatzbrief) geeignet.

Ein kleiner Lückentext zur Bedeutung des Sparens für Sparer, Bank und Wirtschaft.

Ein AB, auf dem der ungefähre Strahlenverlauf dreier Lichtstrahlen, die auf Sammel- bzw. Zertreuungslinse treffen eingezeichnet werden soll. Es ist nicht nach eindeutigen Gesetzmäßigkeiten gezeichnet, sondern nur so, dass die Schüler das Prinzip verstehen. Aufgrund von Wahrnehmungsschwierigkeiten sind auch Kreuze zum Verbinden vorbereitet, die aber in Word wieder entfernt werden können. Eine Weitere Übung ist das Zuordnen von Beispielen der Sammel- und Zerstreuungslinse.

TÜ nach der Einführungsstunde zum Thema Berufe

Die Schüler sollen anhand dreier Stoffe herausfinden, wie die einzelnen Stoffe das Licht reflektieren.