Realschule,NRW Es wird überprüft,ob die Potenzrechnung als Verkürzung der Multiplikation verstanden worden ist. Quadratzahlen werden abgefragt;sie mussten von den Schülern gelernt werden.Außerdem wird überprüft,ob die Regel Punkt-vor Strichrechnung beherrscht wird.Lösung ist dabei.

5.Schuljahr,Realschule,NRW Der Schwerpunkt der Arbeit liegt auf vorteilhaftem Rechnen,so dass die meisten Aufgaben nicht schriftlich gelöst werden müssen.Außerdem werden die entsprechenden Fachtermini abgefragt.

7. Klasse Realschule,NRW Schüler sollen Punkte in die vier Quadranten eines Koordinatensystems eintragen und nach Vorgabe verbinden.Dadurch entstehen Figuren,die im Anhang verkleinert zu finden sind.

6.Klasse Realschule,NRW Gegeben sind Bruchteile von Größen.Die Schüler sollen das Ganze berechnen und können die Ergebnisse sofort auf dem Arbeitsblatt notieren.Lösung ist dabei.

Geschrieben in einer 10. Klasse Realschule NRW

Klasse 7,Realschule,NRW Die Schüler sollen erkennen,dass mit Hilfe der Produkt-/Quotientengleichheit fehlende Werte manchmal leichter ermittelt werden können.Die Vorgehensweise sollte dabei bekannt sein.

Klasse 7,Realschule ,NRW Wetretabellen proportionaler und antiproportionaler Zuordnungen ergänzen

Klasse 5,Realschule,NRW. (Anm. der Red.: Die Lösungen wurden von sahara14 ergänzt, danke!)

Klasse 5, Realschule ,NRW Diese schnell nachzusehene Arbeit beinhaltet das anfängliche Sammelsurium der Klasse 5, wie römische Zahlzeichen, Zweiersystem,Abfragen der ersten Fachtermini, Aufstellen leichter Gleichungen und Aufgaben zur schriftlichen Addition und Subtraktion. ( Mit Lösungen )

Klasse 8, Realschule,NRW