Ein sehr einfaches Übungsblatt zur Bewusstmachung und Festigung des "third person s" im simple present. Die Schüler machen sich noch einmal bewusst, welche Wörter durch he, she, it ersetzt werden können und entscheiden, ob das Verb ein s braucht oder nicht. Für die 5. Klasse.

Ein Übungsblatt für die 5. Klasse. Die Formen von to be werden erst wiederholt und dann geübt. Die Schüler sollen reguläre Aussagesätze (+), verneinte Sätze (-) und Fragen (?) bilden.

Ein einfaches Arbeitsblatt zum Üben der Satzstellung in Fragesätzen. Bekannt sein sollten short answers, die Formen von "to be" und "can" bzw. "can´t". Für die 5. Klasse.

Ein schönes buntes Vokabelfußballfeld. Am besten bunt auf Folie ausdrucken. Wir spielen immer so: Folie auf den OHP legen, Münze als Ball auflegen. Schüler spielen in 2 Gruppen. Lehrer stellt Quizfragen (z.B. Vokabeln). Bei richtiger Antwort rückt der Ball eine Linie vor. Bei falscher Antwort haben die Gegner das Recht, zu antworten. Wenn eine Gruppe einen Fehler macht, haben die Gegner die Chance auf ein Tor. Viel Spaß beim Spielen!

Ein Arbeitsblatt für die 5. Klasse. Der Gebrauch der Personalpronomen sowie die verneinte Form von "to be" wird eingeübt. Dazu sollen falsche Behauptungen erst verneint und dann richtig gestellt werden. z.B. Ananda is a boy. No, she isn´t a boy. She is a girl. Angelehnt an English G 21. Kann aber leicht abgewandelt werden.

Mit dieser Vorlage können die Zahlen 1 - 100 wiederholt und geübt werden. Die Schüler tragen Zahlen im entsprechenden Zahlenraum in die Spalten ein. Der Lehrer liest englische Zahlen im Zahlenraum 1 - 100 vor. Die Schüler markieren die genannten Zahlen, wenn sie sie auf ihrem Bingoschein finden. Wer zuerst 5 in einer Reihe hat (waagrecht, senkrecht oder diagonal) ruft "Bingo". Jetzt muss nur noch kontrolliert werden, ob die Zahlen richtig verstanden wurden. Viel Spaß beim Spielen!

Ein Arbeitsblatt, auf dem bestimmten Definitionen die richtigen Begriffe und anschließend passende Beispiele zugeordnet werden müssen. Als Übung, z.B. für Textanalysen.

Die Schüler formen aktive Sätze in passive Sätze um. Dabei müssen sie die verschiedenen Zeiten beachten und auch das personal passive beherrschen. Der Partner kontrolliert, ob die Sätze korrekt umgeformt wurden. Zur Wiederholung in Klasse 9 (Gymnasium) eingesetzt.

Übungsblatt mit kurzer Übersicht, eingesetzt in Klasse 9

Die Schüler sollten die Szene "Im Konradsweilerwald" (1. Akt)genau untersuchen und in Gruppen einen Subtext schreiben. Damit klar wird, wie man einen Subtext verfasst, habe ich diese Folie zur Vorentlastung eingesetzt. Der Originaltext und der dazugehörige Subtext wurden nach der Erarbeitung in Gruppen vorgetragen. Die Sicherung erfolgte durch die Hausaufgabe (siehe Aufgabenblatt).