Verschiedene Aufgabentypen für die Addition bis 20 mit 10er-Überschritt (mit Lösungen)

Für das Spiel werden Blankokarten benötigt bzw. kann man die Felder auch gleichmäßig ausschneiden. Die eine Hälfte der Karten mit wird mit Multiplikationsaufgaben, die andere mit den dazugehörigen Ergebnissen bedruckt/beschriftet. Durchführung Die Ergebniskarten werden gemischt und als Stapel verdeckt aufgelegt. Die Aufgabenkarten werden gleichmäßig an die Spieler verteilt. Der erste Spieler zieht eine Ergebniskarte von dem Stapel und überprüft, ob sich die zum Ergebnis passende Aufgabenkarte in seinem Besitz befindet (anders herum geht das auch....Aufgabe wird aufgedeckt, Ergebnis muss gefunden werden.) Wenn dies der Fall ist, werden die beiden Karten zusammen abgelegt. Wenn nicht, wird die Ergebniskarte wieder unter den Stapel gelegt. Anschließend ist der zweite Spieler an der Reihe. Er verfährt genauso. Sieger des Spiels ist derjenige, der zuerst alle Karten abgelegt hat. Die Kontrolle geschieht durch den Spielpartner. Spielvariante: mehrere Spieler...wer am schnellsten die Aufgabe oder das passende Ergebnis legt. Gut zur Festigung des 1x1.

Ich habe im Rahmen einer Förderung mit Kindern mit Migrationshintergrund dieses Domino-Spiel entworfen, das man aber auch im Unterricht (z.B. Freiarbeit) einsetzen kann. Man muss das passende Verb zu den Nomen finden (Start: Apfel) und anlegen. Zusätzlich habe ich zu den einzelnen Verb-Nomen-Verbindungen passende Sätze gehabt, die man anlegen kann. Die Sätze kann man mit den einzelnen Personen variieren (Singular, Plural) und auch noch das Domino erweitern. Spielvorschlag: Alle Domino-Karten und Satz-Karten werden ausgeteilt und man ist nach der Reihe dran.Erst muss das passende Verb zu dem Nomen angelegt und vorgelesen werden und dann der Satz daneben gelegt und vorgelesen werden. Wenn man nicht anlegen kann, ist der nächste dran. Derjenige, der als erstes alle Karten weg hat, hat gewonnen.

ich habe dieses Arbeitsblatt für ein zweites Schuljahr entworfen, um den Zahlenraum bis 100 noch einmal durch ein paar knifflige Aufgaben zu verfestigen. Es handelt sich dabei um vermischte Aufgaben.