In dieser Stunde für eine 6. Klasse Oberschule geht es darum, dass die Römer natürliche Gegebenheiten (Wald, fruchtbares Land, Fluss, Gebirge) für den Verlauf ihrer Limes-Grenze berücksichtigt haben. Der reale Verlauf des Limes wird dabei NICHT berücksichtigt. Entwurf mit Sachanalyse, Kompetenzen, didakt. Konsequenzen, method. Überlegungen, UR-Verlauf, Literatur u. Material (Gruppenarbeit, ABs, ...).

Dies ist ein Unterrichtsentwurf anlässlich eines Fachleiterbesuchs zum Thema Jumpstyle. Es handelt sich um die mittlere von drei Doppelstunden, in der die Schüler eine eigenständige Jumpstyle-Choreografie aus vorgegebenen Tricks erarbeiten sollen. Nur die Choreografie ist im Materialbereich Sport zu finden. (Anmerkg. Red.)

Ein paar Jumpstyle-Tricks werden hier in schriftlicher Form beschrieben. Habe noch Bildchen hinzugefügt und die einzelnen Tricks als laminierte Kärtchen den Schülern zur Verfügung gestellt.

Ein Text, in dem die Schutzfunktionen des Auges beschrieben werden - mit anschließenden Fragen dazu. Angewendet in einer 8. Klasse Förderschule Lernen. Text kann durch Streichen einiger Sätze noch differenziert werden.

8. Klasse Förderschule, Kennenlernen von gesunden Lebensmitteln: Die Schüler bilden Zweiergruppen, wobei ein Schüler mit verbundenen Augen Obst- und Gemüsesorten am Geschmack erkennen soll + Erarbeitung weiterer Sorten. (Achtung: hoher Vorbereitungsaufwand)