Entwickelt für eine 4.Klasse. SuS finden mit Hilfe von Experimenten heraus, welche Materialien gute und welche schlechte Wärmeleiter sind. Lösungen sind dabei.

Habe diese Stationsarbeit für eine 4.Klasse entwickelt. Ziele sind: Nutzen und Gefahren des Feuers, Versuchsreihe Brennvorgang Kerze, Grundbedingung für die Entstehung eines Feuers. Mögliche Lösungen hängen an den Stationen mit dran.

Habe diese Lehrprobe in einer 1.Klasse durchgeführt. Stunde lief super. Müsst euch noch n Riesen und n Zwerg aus dem Netz hinzufügen, da ich die entfernen musste.

Zwanzigerfeld ausdrucken und zusammenfalten. Vorderseite ist das Zwanzigerfeld mit Zahlen, Rückseite Zwanzigerfeld ohne Zahlen. Dient der Orientierung im Zahlenraum bis 20. Dazu können verschiedene Übungen daurchgeführt werden.

Zahlenraum bis 20, verschiedene Aufgabentypen (Tabellenform, Aufgaben mit Rechenbefehlen, Addition und Subtraktion von 3 Zahlen, Aufgabenfamilien)

Habe dieses Spiel als Wiederholung im Anschluss an meine Werkstatt entwickelt. Ein paar Leitern müssten noch eingesetzt werden...Folgende Spielanleitung kann ich mir vorstellen: Spielbrett ausdrucken, Kärtchen dazu, laminieren und auf gelbe, rote und blaue Haufen neben dem Spielfeld plazieren. Dann loswürfeln. Je nachdem, auf welches Feld man kommt, wird eine entsprechende Karte von einem Mitspieler vorgelesen. Antworten stehen mit auf der Karte zur Selbstkontrolle. Wenn die Frage nicht beantwortet werden konnte, muss der Spieler einmal aussetzen oder eine neue Karte beantworten oder so. Könnt ihr dann selbst festlegen. Ich wünsch euch viel Spaß!

Zahlenstrahl bis 20. Einmal mit Zahlen und einmal blanko.

Habe dieses Spiel in meiner Werkstatt "Körper, Liebe und Gefühle" als Zusatzaufgabe zur Wiederholung eingesetzt für die, die schon fertig waren. Bilder musste ich entfernen. Habe auf 2.Seite die Internetlinks eingefügt. Viel Spaß damit.

Lehrprobenentwurf zum Thema "Körper, Liebe und Gefühle". Habe ich in einer 4.Klasse durchgeführt. Lehrprobe ist mit Sehr gut (1,0) bewertet worden. Kinder sind begeistert und froh, dass wir darüber reden können.

Ich habe diese Werkstatt zur Wiederholung in einer 1. Klasse konzipiert, vor Einführung der Zahlen 11-20. Auf dem Laufzettel sind in der 1.Spalte für jede Aufgabe je ein Bildchen, die auf den Aufgabenzetteln wiederzufinden sind. Musste ich wegen des Copyrights entfernen. In der zweiten Spalte habe ich von jedem Chaf ein Bilchen eingefügt, da die Kinder noch nicht alle Namen lesen können - so wissen sie genau, wer für welche Aufgabe zuständig ist. Musste leider auch einige Aufgaben wegen des Copyrights entfernen. Ich hoffe trotzdem, dass euch die Werkstatt weiterhilft.