Seltsame Maßnahmen Bevor man isst, packt man den Koffer. Bevor man (sie) einkocht, wäscht man sich die Hände. Suche zu jedem „Bevor“-Satz den Dazugehörigen Schlusssatz, und denke an die Großschreibung: 1.Vor dem Essen wäscht man sich die Hände. usw. Geregelter Morgen aufstehen – (sich) die Zähne putzen usw. Schreibe wie im Beispiel und führe die Satzkette in deinem Heft zu Ende. Denke an die Großschreibung. Nach dem Aufstehen putzt man sich die Zähne. usw. Für 5. Klasse

Übungsblatt zum Thema: Wie mache ich aus Adjektiven Substantive und aus diesen Substantiven zusammengesetzte Substantive? Mit Lösung, für 5. Klasse

Frau Tausch hat scheinbar seltsame Arbeitsweisen in ihrem Haushalt eingeführt. Sie saugt Staub mit der Gießkanne. Sie bezieht die Betten mit Stricknadeln. usw. Für dich gibt es zwei Aufgaben zu tun: 1. Suche zu jedem Satzanfang den passenden Schluss und schreibe die Sätze dann in dein Heft. 2. Verwandle in jedem Satz die beiden schräg gedruckten Wörter in ein zusammengesetztes Nomen. Schreibe dann, wie im Beispiel, in dein Heft: Frau Tausch nimmt zum Staubsaugen den Staubsauger, zum ... Lösung ist dabei, ab 4. Klasse verwendbar.

Übung zu den Steigerungsformen, ab 4. Klasse verwendbar, mit Lösungen

Die Schüler müssen die Wörter ohne Nachsilbe den Nachsilben -nis oder -schaft zuordnen. Mit Lösungen.

drei kleine Übungen: 1. Groß- und Kleinschreibung 2. Rechtschreibung (Fehlersuche) 3. 4 Zeitwörter beugen

Gerundiv V und N in verschiedenen Kasus, zur Wiederholung oder Einführung gedacht.

Konjunktiv im Hauptsatz, Übersetzung von Beispielsätzen mit Bestimmung der Konjunktive

Verwendung und Übersetzung des Gerund in verschiedenen Kasus. Zur Wiederholung oder Einführung.

Handout zu Paul Hindemith und dem Neoklassizismus.