Die Kinder beginnen am ersten Schultag, die Tüte auszumalen. Als erste Hausaufgabe malen sie die Tüte zu Hause zu Ende, schreiben (so gut sie es eben können) ihren Namen in den Kasten unter dem Kreis und kleben in den Kreis ein Porträtbild von sich hinein. Schneidet man die Tüten aus, kann man sie über die einzelnen Garderobenhaken an die Wand kleben und spart sich die teuren Abziehbildchen.

2. Klasse Wortarten / Satzarten

Material für Vertretungsstunden, zur Freiarbeit oder zur Wiederholung in der zweiten Klasse.Das Arbeitsblatt bedarf keiner weiteren Erklärung für die Schüler. Ich habe es vorne und hinten bedruckt. Die Datei hat bei mir folgende Randeinstellungen: oben 1,5 cm, unten 1 cm, links 2 cm, rechts 1 cm.

Freiarbeitsmaterial für die zweite Klasse. Für jede Gruppe die drei Blätter kopieren (für jede Gruppe eine andere Papierfarbe), laminieren und dann die Kärtchen ausschneiden. Schwächere Schülergruppen ordnen die Strich- und Punktkärtchen, stärkere Gruppen die Rechenaufgaben. Man kann aber auch zu den Strichbildern die dazupassenden Rechnungen suchen lassen.

Wörter sollen so gesprochen werden, dass rhythmische Bausteine hörbar werden. Ich habe mit diesem Blatt zu Beginn der 3. Klasse gearbeitet.

Das Blatt ist als Hefteintrag gedacht, also auschneiden, einkleben, bearbeiten...

Ich kopiere beide Blätter auf Folie und decke immer nur den jeweils nächsten Satz auf. Alle Kinder müssen still für sich lesen. Nach einer angemessenen Zeitspanne rufe ich den Namen eines Kindes auf, welches antworten oder den Auftrag ausführen soll. Dadurch, dass ich erst nach einer Weile einen Namen aufrufe, müssen alle Kinder lesen. (Eine herrliche Ruhe kehrt ein!!)

Abgetestet werden: - Große Aufgabe - kleine Aufgabe - Verdoppeln - halbieren - Nachbaraufgaben - Sachaufgabe (Halbierung)

Um mir nach jedem Geschichtenschreiben das leidige Aufschreiben von Beobachtungen zu ersparen, habe ich dieses Blatt entworfen. Es soll einen schnellen Überblick über den momentanen Leistungsstand eines Schülers im Geschichtenschreiben geben. sscb hat als Kommentar bzgl. Zuordnung des Materials folgenden Text hinzugefügt: Ich gehe folgendermaßen vor: Wenn ein Kriterium in vollem Maße zutrifft, schreibe ich in die entsprechende Spalte drei Sternchen, wenn es im Großen und Ganzen zutrifft, zwei Sternchen und so weiter. Trifft es in keiner Weise zu, gibt es drei Striche: *** ** * - -- ---

Vielleicht hilfreich für die, die für "schnell mal eben" eine Sport-Anregung brauchen. Man sollte dafür ein paar Luftballons, 2 Schnürchen (jeweils ca. 50 cm)und 8 alte Handtücher in der Schule gelagert haben. Alles andere findet sich normalerweise in der Sporthalle.