Modell der Sprachfunktionen (auch als Folie verwendbar - ebenso Lückenmodell). Außerdem ein Infotext zu Sprachfunktionen und ein Leitfaden zur Bestimmung von Sprachfunktionen. Den Leitfaden könnte man natürlich auch sehr schön mit der Klasse gemeinsam entwickeln, was zeitlich bei mir leider nicht passte. Daher vielleicht als Anregung... Eingesetzt habe ich die Materialien in einer BFSI Unterstufe. Übungen dazu kann ich aufgrund des Urheberrechts auf Texte und Bilder leider nicht einstellen.

Fragespiel nach Art eines Jeopardy. Dieses Spiel habe ich als "Ergebnissicherung" am Ende einer Unterrichtseinheit zum Thema "Cholesterin" durchgeführt. Vorangegangen ist ein Lernzirkel zu dieser Thematik, welchen ich hier leider nicht einstellen kann (Urheberrecht...).Die Intention war, die Schüler auf spielerische Weise wichtige Inhalte noch einmal zu verdeutlichen, sowie mit den Umgang mit ihren bisher erarbeiteten Materialien zu schulen. Durchgeführt habe ich es in einer Berufsfachschulklasse (Niveau Klasse 8/9/10)in Schleswig-Holstein. Die Schüler waren begeistert und kommentierten das Spiel mit den Worten "Lernen kann ja auch Spaß machen". Ich denke, dass sagt genug, oder?!?

Vorlage und Lösung. Intention war, dass Schüler auf spielerische Art ihr Wissen über Fette überprüfen und auf Definitionen anwenden können, was auch eine gute Klassenarbeitsvorbereitung ist. Durchgeführt in einer Berufsfachschulklasse (Niveau Klasse 8/9/10)in Schleswig-Holstein. Von den Schülern gerne angenommen, weil es eine unkonventionelle Art der Prüfung von vorhandenem Wissen ist.