AB g; kg,g; kg mit Komma in einer Tabelle. Die Schüler färben gleiche Felder mit der selben Farben. Zwei oder drei Felder gehören zusammen. Das Blatt ist geeignet für Mitte/Ende Klasse 3, auch wenn es über die 1000 geht.

Spiel zu den Wortarten Nomen, Verben, Adjektive. Die Klasse wird in drei Gruppen (Nomen, Verben, Adjektive) eingeteilt. An der Tafel hängen die Wörter, so dass man sie umdrehen muss, um sie zu lesen. Von jeder Gruppe schleicht ein Kind vor, liest ein Wort,passt es zur Wort darf es mitgenommen werden, wenn nicht, muss es wieder hingehängt werden. Die Auswahl an Wörtern wurde aufgrund des Themas "Wetter" getroffen.

kleines AB zum Thema i oder ie, S. tragen i oder ie in der Wörter ein und setzen einen Strich für ein langes i oder einen Punkt für ein kurzes i ein, Anfang Klasse 3, BW - mit Lösung

vertiefendes AB, das am Ende von Klasse 2 eingesetzt wird.

Umgang mit den Begriffen möglich, unmöglich, sicher werden gefestigt. Die Kinder können die Aufgabe handelnd nachvollziehen oder nur gedanklich. Das notwendige Denken um solche Aufgaben zu lösen, braucht Zeit. Diese Aufgabe setze ich nach verschiedenen Aufgaben als Wiederholung innerhalb einer Lerntheke für die letzte Mathearbeit Ende Klasse 2 ein.

wordcards, pictures, word riddle. Die Bilder sind von klexel, indidi, ines, hops, teacher-redo,sth

Die Kinder der 2. Klasse lernen Schaubilder zu lesen. Eine ausgedachte Umfrage zur Lieblingssorte und Anzahl an Buntstiften erstellt mit Excel sind Grundlage des AB. In der Klasse wurden dann selbst so Umfragen gestartet und Schaubilder angefertigt. Den Kinder hat es Spaß gemacht.

Die Kinder ordnen Farben und Wörter einander zu. Dabei gibt es keine eindeutige Zuordnung, weil Farben je nach Stimmungslage und Interpretation anders gesehen werden. Aus diesem Grund halte ich eine Lösung für nicht angemessen. (Grundlage für die Zusammenstellung war der U-Entfurf "Farbsymbolik" von derpastor.)

AB zum Phänom doppelter Mitlaut nach kurzem Selbstlaut. Das AB dient der Wiederholung der Rechtschreibregel. Die Zeichen wurden das ganze 2. Schuljahr schon verwendet. Die Wiederholung steht im Zusammenhang mit einem bevorstehenden Sprachkundetest.

Selbstausgedachte Strophen zur Bibelstelle Josef im Brunnen. Die Melodie ist von dem Lied "Du bist da, wo Menschen leben."