Aufgabe einer fächerübergreifenden Projektarbeit. Die Schüler sollen sich eine Zivilisation aussuchen (Römer, Kelten, Germanen), Glaubensvorstellungen und Leben recherchieren und dazu eine der differenzierten Aufgaben bearbeiten.

Um das Schreiben einer Anleitung zu Üben, gehe ich so vor, dass ich zuerst meiner 3. Klasse Knautschbälle bzw. Stressbälle (Jonglierbälle) aus Mehl und Reis mache. (Link zu einem youtube Video ist auf dem AB). Danach sollen die Schüler eine Anleitung ins Heft schreiben. Die Anleitungen auf dem Arbeitsblatt waren die ersten Schreibversuche meiner Schüler. Daraus sollen sie die besten Anleitungen wählen und mit einem Partner (Kleingruppe oder alleine) verbessern bzw. ergänzen. Hinterher besprechen wir im Plenum was ihnen aufgefallen ist, auf was man achten sollte, wenn man Anleitungen schreibt und welche Tipps man geben könnte. Diese Herangehensweise macht meinen Schülern immer sehr viel Spaß, diejenigen, die mit Aufmerksamkeit Schwierigkeiten haben, bekommen auch gleich einen Anti-Stressball als Unterstützung.

Meine Schüler bekommen zu den Sachunterrichtsthemen immer passende Lernwörter, die sie kennen müssen und auch richtig schreiben sollen. Um das zu üben, habe ich ihnen eine Übersicht mit Übungen zusammengestellt. Kann ab 3. Klasse eingesetzt werden.

Arbeitshilfe um selbstständig Lesefertigkeit zu üben - Englisch Klasse 8-9

Zum Thema Wald sollten die Schüler verschiedene Informationen recherchieren und dazu ein Lapbook machen und vorstellen. Die Vorstellung und das Lapbook habe ich mit Hilfe der Kriterien bewertet. (Ich habe es mit meiner 5. Klasse gemacht, kann aber auch in der 4. oder teilweise 3. verwendet werden).

Ich verwende diese Vorbereitung für meine Deutschklassen (Fortgeschrittene bis Muttersprachler) um zu sehen, wie sie eine Kurzpräsentation zu einem Thema planen können und präsentieren können. Flüssiges Sprechen ist mir dabei wichtig und ein logischer Aufbau, deshalb gebe ich meinen Schülern gerne die W-Fragen an die Hand, damit sie von Einleitung bis Schluss eine logische Gedankenführung lernen. Kommt immer gut an, da viele mit einem Fundstück aus den Ferien sich auf eine Sache konzentrieren können. Der Perspektivenwechsel (erzähle aus der Sicht des Fundstückes) ist als Differenzierung für die besseren Schüler gedacht. Ebenso der Plan auf der 2. Seite. Er kann den schwächeren als Hilfestellung dienen und für die besseren Schüler weggelassen werden. Ich verwende es ab Klasse 3 - Klasse 5. Ich füge normalerweise immer noch ein Bild aus meinem eigenen Urlaub ein. Da ich aber den Aufwand mit Autorenbestätigung zu hoch finde, gibt es das AB ohne Bild.

Nach langer erfolgloser Suche, habe ich einen Arbeitsplan für Referate/Präsentationen in der Grundschule (ab 3. Klasse) entworfen. Mir waren die vorhandenen Übersichten zu pauschal. Ich will meinen Schülern einen Leitfaden an die Hand geben, mit dem sie durch die schwierige Phase der Informationsfindung sicher geleitet werden. Wie so oft, habe ich mich wieder an bestimmte W-Fragen gehalten. Meine Schüler bekommen für diese Phase auch ein Schlüsselwortblatt (für jede Frage ein Blatt). Damit sollte das Sortieren der Infos ein bisschen übersichtlich werden. Für Anmerkungen, Änderungsvorschläge etc. bin ich dankbar.

Rechtschreiben üben nach Lerntypen unterteilt. Tabelle