Zwei nette kleine Textaufgaben bis 100, bei denen es viel auf die sprachlichen Feinheiten ankommt und die Aufgaben ansich nicht sehr schwer sind. Die Kinder müssen Nebenrechnungen aufstellen und den Überblick behalten. Gut geeignet um in die "Sprache von Textaufgaben" einzuführen oder dies zu vertiefen.

Ein kurzer Diktattext, der ähnlich wie beim Laufdiktat, von den Kindern gelesen und behalten werden und dann auswendig aufgeschrieben werden soll. Die Sätze sind kurz und auch ohne Lupe noch zu lesen (allerdings erschwert die Größe das Lesen und das "mal eben noch mal hingucken" entfällt). Einzusetzen als Stillarbeit. Besonders viel Spaß macht es, wenn man genug Lupen hat und die Kinder damit den Text "entschlüsseln" können.

Zuerst eingesetzt habe ich dieses Spiel in einer Klasse für Kinder mit Migrationshintergrund um die Präpositionen und deren richtige Verwendung zu üben. Die Kinder dürfen eine Karte gestalten, einen Piratenschatz darauf verstecken, und dann müssen sie dem Partner ihre Karte "diktieren".

Zum Abschluss der Zeiten, als Wiederholung oder für eine Vertretungsstunde, allerdings braucht man Figuren und einen Würfel als zusätzliches Material. Die Spieler würfeln abwechselnd und setzen ihre Figur vor, dann sagen sie eine zu dem Feld passende Verbform und dürfen stehen bleiben. Wissen sie die entsprechende Form nicht, müssen sie noch einmal würfeln und die Anzahl an Feldern zurück gehen. Abkürzungen dürfen genutzt werden, wenn man beim ersten Mal (nicht bei Zurückgehen!) direkt darauf landet. Genutzt werden können alle Verben, sowohl die starken als auch die schwachen, evtl. diese vorher auslosen o.ä.

In der Klasse 5 und 6 werden die Zeiten gelernt und eingeübt. Mit diesem Bingospiel kann man testen wie gut die Schüler dies bereits umsetzen können bzw. Ob sie die Zeiten in den vorgelesenen Sätzen erkennen.