Son muchas preguntas para elegir las mejores. Entre dos alumnos escriben un diálogo. Después lo representan en clase. Algo ha pasado, el comisario quiere descubrir quién ha sido. Para los primeros años de español.

Se trata de tres poesías mías con el tema del otoño. ¿Qué nos evoca, nos recuerda, con qué asociamos esta estación?

Pertecenciente al tema de ABITUR NIEERSACHSEN 2010 Se trata de una rápida lista de las características del teatro español contemporáneo, extracto de las ideas de José Luis Alonso de Santos. Con ellas puede le profesor y el alumno analizar mejor las obras de teatro.

Se trata de un diálogo entre dos personas. No es muy serio.En los cursos avanzados se les pide que actúen olvidándose del texto exacto y de que sigan hablando en la calle.

Para clases de castellano de todos los niveles, para profesores y amigos de la poesía y de la música

Análisis del diálogo entre él y ella. ¿Se produce una comunicación? ¿Cuándo? Forma parte del temario de bachillerato 2010 en Baja Sajonia.

Poesía propia pensada para recitar, teatralizar, ponerla música o para leer sencillamente. Nivel medio

En una hoja se presenta un modelo de análisis que el profesor y los alumnos deberán completar poco a poco. Tenemos la posibilidad de realizar trabajos de tipo creativo inventando diálogos, o reduciendo el diálogo a una narración/descripción. Apto para alumnos de bachillerato con el tema MADRID.

Son cuatro resúmenes para que los alumnos tomen contacto más fácilmente con la temática de cada relato, pues, a veces, no es fácil seguir el pensamiento del escritor-narrador.

Para las primeras clases de español.