selbstentworfene Arbeitsblätter, die Schüler einer Mittelstufenklasse einer Hörgeschädigtenschule mit Hilfe ihrer Lernkarten bearbeiten sollten. Ziel: Wörter so oft wie möglich schreiben, um sie aus dem Kopf ohne nachzuschauen schreiben können. Den Wortschatz hat die Lehrerin festgelegt Schüler mussten knobeln, aber es hat ihnen Spaß gemacht Die Schüler sind gut damit zurecht gekommen!