Für eine Kl.7 (Gymnasium) habe ich einen Arbeitsplan erstellt, in dessen Verlauf Wahrnehmung, flächiges und räumliches Gestalten in Verbindung mit einem eigenen Ideenentwurf geübt werden sollen. Er beinhaltet einen Arbeitsablauf über mehrere Doppelstunden. Für die letzte Aufgabe stellte ich im Unterricht Informationen über das Arbeiten mit Papiermaché zusammen, die die Schüler aufschrieben. Im Anschluss an diese Arbeiten folgte das Thema Stillleben. (Themen übergreifendes Arbeiten im Breich Grafik, Malerei und Plastik, zudem das Sehenlernen.)

Diese Aufgabe habe ich zuerst in Kl.5 (Gymnasium), später auch in Kl.6 umgesetzt. Sie ist eine Möglichkeit, Fächer übergreifend zu arbeiten, was ich immer häufiger im Kunstunterricht einsetze. (Verbindung von Text und Bild)