Gleichzeitig werden in dieser Stunde die Präpositionen und die Bezeichnungen der Familienmitglieder (den meisten Kindern aus der GS bekannt) vermittelt. In einer schriftlichen und einer kommunikativen Phase wird beides geübt.

Ich kläre Grundlegende Aspekte zum Thema, stelle vier verschiedene Testverfahren vor und führe beispielhaft eine Analyse durch. Meine Leitfrage ist, welche Testmethoden zuverlässig und gleichzeitig für den Alltag braubar sind. Abschließend empfehle ich eine Vorgehensweise für die Grundschule.

Verschiedene aktuelle Pop-Songs dienen als Grundlage für die Schüleraussagen, zu denen die Superlative notwendig sind. Hitlisten lassen sich schnell im Netz finden und die Songs können ja auch auf verschiedenen Sites heruntergeladen werden. Das ist zwar etwas Aufwand, ich bin aber dafür auch mit besonderer Motivation der Schüler belohnt worden.

Die Bildergeschichte wird in Text umgesetzt. Den Schülern bleibt dabei noch viel Freiraum für eigene Gestaltung. Ich habe die Stunde für eine jahrgangsübergreifende Eingangsstufe entworfen. Klasse 1 und 2 werden also gemeinsam unterrichtet. Die Schreibaufgabe ist mir etwas misslungen: Die Schüler sollten aus der Perspektive einer der Mäuse schreiben. Das war viel zu viel verlangt für eine Einstiegsstunde in das Thema Bild & Text.