Unterrichtsvorbereitung im Themenbereich "Gemeinschaft werden" oder auch im Themenbereich "Schöpfung" anzusiedeln. Habe ich in einer 5. Klasse gehalten, geht auch in anderen Jahrgangsstufen. Benötigt wird noch meditative Musik, das Bild von Sieger Köder (da gibts einige, die sich ziemlich ähnlich sind) und ein Bild/ eine Zeichnung von gefalteten Händen.

Dies ist eine Einführungsstunde, um zu Beginn der 5. Klasse das Wissen der Schüler über unsere Erde "abzufragen". Es wird die Sicht der Menschen früher (Erde als Scheibe) zu heute gegenübergestellt. Kurzer Unterrichtsverlauf, Bilder müssen noch gesucht werden.

Ein Arbeitsblatt, das die Geschehnisse, die zum Ausbruch des ersten Weltkriegs führten, zusammenfasst. Unten auf dem AB habe ich ein Bild entfernt, auf dem die Großmächte die Arme voller Flotten hatten und sie fragen, wie sie sich die Hände reichen sollen.

Erdkundestunde um den Schülern das Dilemma der ägypt. Bevölkerung aufzuzeigen, das der Bau des Staudamms gebracht hat. Viele positive, aber auch negative Folgen. Fotos müssen noch gesucht werden, Bilder auf den Arbeitsblättern wurden von mir gezeichnet.

Die ausführliche Unterrichtsvorbereitung habe ich im Rahmen der Sequenz "Kirchenjahr" in einer 5. Klasse gezeigt, hat eigentlich ganz gut geklappt. Man benötigt noch einige Bilder zusätzlich, habe ich im Anhang vermerkt. Die Bilder zur Pfingstgeschichte habe ich selber gezeichnet (man siehts!). Außerdem braucht man noch bunte Tücher zur bildlichen Darstellung des Heiligen Geistes (habe ich aus der Turnhalle geholt, damit machen die Sportler sonst einen Tanz!).

Diese Stunde habe ich in einer 7. Klasse Hauptschule gezeigt, passt vom Lehrplan her auch in Kl. 5. Man benötigt noch ein Bild von Arcimboldo, ich hatte den "Frühling" genommen, geht aber eigentlich mit allen. Außerdem hatte ich noch eine Skizze von einem Kopf im Profil, da kann man vorher idealerweise die Schülerköpfe als Schablone herstellen, z.B. mit Hilfe des Overheadprojektors. Ansonsten benötigt man viel Material an Zeitschriften und Werbeprospekten.

Das war ein Stundenentwurf fürs Seminar über die Inflation 1923 in Deutschland. Problemfrage war evtl. etwas brutal ;-), kam aber bei den Schülern super an. Bei meinem Seminarleiter übrigens nicht so! Habe ich in Klasse 8 im Themenbereich Weimarer Republik eingesetzt. Material, was evtl. noch benötigt wird, ist original Inflationsgeld (einen Geldschein habe ich eingescannt), optimal wäre noch Notgeld der Stadt, in dem die Schule ist (hatte ich!).

Dieses AB habe ich eingesetzt, um Vincent van Gogh´s Sternennacht zu betrachten. Die Arbeitsaufträge kann man leicht umschreiben, dann kann man damit eigentlich fast jedes Bild von Schülern gut betrachten und beschreiben lassen. Lösung habe ich keine vorgegeben, da in einem Bild nicht jeder das selbe sieht (und ich mit den Aufträgen auch schon die Sonnenblumen von van Gogh betrachtet habe). Unter der Überschrift (in dem Fall "Sternennacht") habe ich ein verkleinertes Bild eingefügt, ist aber leicht im Internet wieder zu finden.

Die Stunde habe ich als Unterrichtsvorbereitung im Referendariat gemacht. Erdkunde 5. Klasse, das Thema ist für die Kinder allerdings sehr schwer, weil sehr abstrakt. Würde ich als Prüfungsstunde nicht mehr machen, weil es vom Umfang her zu viel ist (ist eigentlich eine Doppelstunde), man es aber auch nur sehr schlecht kürzen kann. Die Bilder habe ich entfernt, ihr müsst noch einige Weltkugeln mit Breiten-/ Längenkreisen ergänzen und euch im Internet ein Bild von der untergehenden Titanic suchen.

Dieses Zuordnungsspiel setze ich in der Freiarbeit ein, es passen immer zwei Karten zusammen, die Schüler müssen immer die passende mathematische Schreibweise (z.B. [AB] zu der Zeichnung (also in diesem Fall eine Strecke von A nach B)) finden. Passend für Klasse 5 (und aufwärts).