Gruppenpuzzle, eine vereinfachte Arbeitsanweisung für die Methode Gruppenpuzzle. Ich habe sie angewandt im Fach Religion, Kl. 5, Thema "Berufe zur Zeit Jesu"

Taschentuch im Glas Pustebild Hebebühne Sachunterricht 2. Klasse. Die Sch. hatten mehrere Stationen, an denen sie mit Luft experimentieren sollten und diese spüren sollten. jede Station wurde anschließend in ihr "Luft-Buch" geklebt.Diese Versuche sind Teile der Stationsarbeit, den die Sch. im Rahmen der Luft-Stationen machten. Luft wird den Sch. durch Experimente näher gebracht. AB Taschentuch: -die Lösung hierbei ist, dass das Taschentuch trocken bleibt, da die Luft in dem Glas das Wasser zur Seite drückt. Wichtig hierbei ist es, mit Luft zu experimentieren und sie zu spüren. Jedes Kind hat ein "Luft-Buch" als Produkt hergestellt, in das alle Stationen geklebt wurden.

Die Sch. sollen in Partnerarbeit die Tabelle ausfüllen und herausfinden, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede sie haben. Das Arbeitsblatt kann als Station im Rahmen der "Freunde"-Werkstatt in Klasse 2 im Sachunterricht behandelt werden.

Die Sch. schreiben über einen Freund/Freundin der Klasse im Partnerinterview einen Steckbrief. Der Steckbrief bietet sich zum Thema "Freundschaft" im Sachunterricht der 2. Klasse an. Bietet sich gut als eine Stationsarbeit an.

2. Klasse im Sachunterricht zum Thema "das Jahr". Die Sch. können diese Aufgabe in der Freiarbeit selbständig bearbeiten. Zur Differenzierung bietet sich an, den Arbeitsauftrag malen zu lassen.

2. Klasse Sachunterricht zum Thema "das Jahr" in Hamburg. Die Sch. sollen selbständig herausfinden, wie viele Tage ein Monat hat. Eine Hilfe sind bereit gestellte Kalender.