Die Sus sollen aus den Textbeschreibungen heraus erkennen, um welche Art Viereck es sich handelt. Lösungen auf dem Arbeitsblatt können leicht entfernt werden.

Eine von mir in der 10 Typ A der HS eingeführte Rechenhilfe machte das Berechnen zusammengesetzter Größen für viele SuS erst möglich. Problem dabei: das Verstehen der Aufgaben wird nicht unbedingt erreicht. Aber irgendwie müssen die Aufgaben ja lösbar gemacht werden. Einfach mal ausprobieren, wenn alle anderen Methoden versagen.

Eine Musterbewerbung mit Formatvorgaben, ein fehlerfreies Bewerbungsschreiben und zwei mit Fehlern überhäufte Bewerbungen. Die SuS sollen die Fehler korrigieren und mit den vorgegebenen Formatvorgaben am PC neu schreiben. Kann in Deutsch, Wirtschaftslehre oder Informatik bearbeitet werden.

Drei Textaufgaben,zusammengesetzte/mehrteilige Zuordnungen, proportional und antiproportional. Bearbeitet mit einer Hauptschulklasse 10 Typ A zur Vorbereitung auf die ZAP.

Eine Sammlung von 30 geläufigen Sprichwörtern, denen die jeweilige Bedeutung zugeordnet werden soll. Kann man durch ausschneiden oder zuordnen von Zahlen lösen lassen. Passende Bildchen oder Karikaturen im Internet.

Einige Wörter aus dem Zauberlehrling ziemlich verdreht. Machen meine Schüler immer wieder mal gerne!

Textaufgaben zur Berechnung von Grundwert und Prozentwert. Kann ohne Taschenrechner berechnet werden.

Aus Feldern mit unterschiedlicher Kästchenzahl sollen die SuS Grundwert und Prozentwert bestimmen und daraus auf verschiedenen Wegen den Prozentsatz erkennen oder berechnen (Dreisatz, Bruchbildung mit Erweitern und/oder Kürzen auf 100er Nenner, Dezimalzahlbildung aus dem Bruch).

Textaufgaben ohne Taschenrechner gut zu berechnen. Lösungen als Dreisatz. kann natürlich auch auf anderen Wegen berechnet werden (Operatoren, Dezimalzahl, Formel).

Zwei einstündige Mathearbeitsteile wegen fehlender Doppelstunde, ohne Taschenrechner gut zu lösen. Teil 1 enthält Grundaufgaben, Teil 2 enthält Textaufgaben. Den Lösungsweg konnten Schüler selbst bestimmen (Formel, Dreisatz, Operatoren, Dezimalzahlen).