Im DaF Unterricht eingesetzt. Die Schüler sollen zum einen einfache Fragen bilden und anschließend W-Fragen mit Wann und Wo. Temporalangabe ist bereits bekannt, Lokalangabe ist neu. Je nachdem, wie weit die Schüler sind, kann man auch beides einführen.

Ein Gesamtüberblick, welche Teile in eine Erörterung gehören, denn die Schüler benötigen einen Leitfaden damit sie nichts vergessen. Ich verwende es für die Abschlussklassen einer bayerischen Wirtschaftsschule. Man kann es aber sicherlich auch für die Realschule oder das Gymnasium verwenden.

Fragespiel nach Art eines Jeopardy für eine 6. Klasse RS. Die Felder mit Post its abkleben und in zwei Gruppen spielen. Einige Fragen müssen evtl. abgeändert werden, je nach Stoff den man durchgenommen hat.