Ein sehr gut bewerteter UB für die Jahrgangsstufe 7/8, NRW G8. (Entwurf, Verlaufsskizze, Rollenkärtchen, selbstgeschriebene Rede Ludwigs XVI., Arbeitsblätter ohne Text) Thema der Stunde: Von den Generalständen zur Nationalversammlung – Nachvollzug und Beurteilung der Entwicklung von den Generalständen zur Nationalversammlung unter besonderer Berücksichtigung der Motive und Ziele. Die Abstimmung der Generalstände wird nachinszeniert, indem die Lehrerin/der Lehrer als Ludwig XVI. die Generalstände mit einer Rede eröffnet und die durch Kärtchen zugelosten Vertreter der Stände (also die Schüler) sich im Raum verteilen, beraten und dann abstimmen müssen. Grundsätzlich zwei Vorgehensweisen möglich: Aus der Inszenierung heraus, jeden Stand seine Stimme begründen und so mögliche Forderungen formulieren lassen. Also das Spiel ausreizen ;) Oder gemäß nach Verlaufsskizze an einem Darstellungstext aus einem Schulbuch den "tatsächlichen" Verlauf" und die Forderungen erarbeiten und diskutieren lassen.

Phantasiereise für Klasse 7 / 8 um sich in die Besonderheiten der Lesegesellschaften einfinden zu können. Namen und Straßen sind frei erfunden. Nachdem die Gefühle, die Besonderheiten und das Überraschende besprochen worden sind, können die Besonderheiten der Lesesalons (Beteiligte, Voraussetzungen, Stimmungen, Handlungen/Ziele bzw. auch die Inhalte) erarbeitet werden. Hat bei mir gut funktioniert - irgendein Schüler kann sich immer noch an ein weiteres Detail erinnern ;)

Lesetest der Spaß macht! Spielregeln: Den Kurs und die Klasse in zwei Teams teilen. Schnick,Schnack, Schnuck oder Münze werfen, wer anfangen darf ;). Die ersten 20 Punkte- und 40 Punkte-Fragen ohne Buch, die anderen mit. Es können nur Felder genommen werden, die offen sind, also diejenigen, die bereits beantwortet worden sind. Beratungen sind ein Muss, jedoch muss sich derjenige, der das Feld ausgesucht hat, sich auf eine Antwort festlegen. Ansonsten besteht für das gegnerische Team in Falle einer falschen Antwort ebenos die Möglichkeit die Punkte zu kassieren.

Kants Erklärung (kurzer Auszug) ist durcheinander geraten und muss von den Schülern wieder zusammengesetzt werden. Ausprobiert in Klasse 8, Gym. Komplette Zitat als Folie zum korregieren/vergleichen. Nach der Sicherung können die Schlüsselbegriffe und Inhalte besprochen werden. Ich habe meine Schüler abschließend aufgefordert, das Zitat in ihre Umgangssprach umzuformen.