Ich habe alle Vokabeln, die in der Lektion „U10“ des Lehrbuches "Red Line New 2" (Klett) behandelt werden, auf Karteikarten erfasst. Wenn man zunächst die englischen Vokabeln (immer auf einer „geraden“ Seite) ausdruckt, kann man die Seite mit den entsprechenden deutschen Übersetzungen (jeweils auf der anschließenden „ungeraden“ Seite) direkt auf die Rückseite drucken. Da die Übersetzungen spiegelbildlich von mir erfasst wurden, steht dann auf jeder Vokabelkarte ein engl. Wort und dessen Übersetzung. Danach die Karten laminieren und ausschneiden. HINWEIS: Ich habe bereits die Vokabelkarten von mehreren Lektionen dieses Lehrbuches sowie die unregelmäßigen Verben eingestellt. Wenn sie für Euch nützlich sind, würde ich mich über ein Feedback freuen!

Ich habe alle Vokabeln, die in der Lektion „U9“ des Lehrbuches "Red Line New 2" (Klett) behandelt werden, auf Karteikarten erfasst. Wenn man zunächst die englischen Vokabeln (immer auf einer „geraden“ Seite) ausdruckt, kann man die Seite mit den entsprechenden deutschen Übersetzungen (jeweils auf der anschließenden „ungeraden“ Seite) direkt auf die Rückseite drucken. Da die Übersetzungen spiegelbildlich von mir erfasst wurden, steht dann auf jeder Vokabelkarte ein engl. Wort und dessen Übersetzung. Danach die Karten laminieren und ausschneiden. HINWEIS: Ich habe bereits die Vokabelkarten von mehreren Lektionen dieses Lehrbuches sowie die unregelmäßigen Verben eingestellt. Wenn sie für Euch nützlich sind, würde ich mich über ein Feedback freuen!

Ich habe alle Vokabeln, die in der Lektion „U8“ des Lehrbuches "Red Line New 2" (Klett) behandelt werden, auf Karteikarten erfasst. Wenn man zunächst die englischen Vokabeln (immer auf einer „geraden“ Seite) ausdruckt, kann man die Seite mit den entsprechenden deutschen Übersetzungen (jeweils auf der anschließenden „ungeraden“ Seite) direkt auf die Rückseite drucken. Da die Übersetzungen spiegelbildlich von mir erfasst wurden, steht dann auf jeder Vokabelkarte ein engl. Wort und dessen Übersetzung. Danach die Karten laminieren und ausschneiden. HINWEIS: Ich habe bereits die Vokabelkarten von mehreren Lektionen dieses Lehrbuches sowie die unregelmäßigen Verben eingestellt. Wenn sie für Euch nützlich sind, würde ich mich über ein Feedback freuen! 

Ich habe alle Vokabeln, die in der o.g. Lektion behandelt werden, auf Karteikarten erfasst. Wenn man zunächst die englischen Vokabeln (immer auf einer „geraden" Seite) ausdruckt, kann man die Seite mit den entsprechenden deutschen Übersetzungen (jeweils auf der anschließenden „ungeraden" Seite) direkt auf die Rückseite drucken. Da die Übersetzungen spiegelbildlich von mir erfasst wurden, steht dann auf jeder Vokabelkarte ein engl. Wort und dessen Übersetzung. Danach die Karten laminieren und ausschneiden. Ich habe – entgegen dem Lehrbuch – alle Verben mit „to" erfasst. Weiterhin habe ich auch Karten mit „Gegenteilen" angelegt. Da ich demnächst mit dem Erfassen der Vokabeln von "Notting Hill Gate 2" anfangen möchte, würde ich mich über ein Feedback freuen, z.B. Anregungen/Vorschläge was ich besser oder anders machen könnte/sollte. DANKE!

Ich habe alle Vokabeln, die in der Lektion „U7“ des Lehrbuches "Red Line New 2" (Klett) behandelt werden, auf Karteikarten erfasst. Wenn man zunächst die englischen Vokabeln (immer auf einer „geraden“ Seite) ausdruckt, kann man die Seite mit den entsprechenden deutschen Übersetzungen (jeweils auf der anschließenden „ungeraden“ Seite) direkt auf die Rückseite drucken. Da die Übersetzungen spiegelbildlich von mir erfasst wurden, steht dann auf jeder Vokabelkarte ein engl. Wort und dessen Übersetzung. Danach die Karten laminieren und ausschneiden. HINWEIS: Ich habe bereits die Vokabelkarten von mehreren Lektionen dieses Lehrbuches sowie die unregelmäßigen Verben eingestellt. Wenn sie für Euch nützlich sind, würde ich mich über ein Feedback freuen! Die Blanko-Vorlage der Karteikarten stammt von gguentue.  

Ich habe alle unregelmäßigen Verben, die in "Red Line New (Klett) behandelt werden, spiegelbildlich auf Karteikarten erfasst. Bitte zunächst die "Irregular Verbs" auf Seite 1 ausdrucken. Dann die Seite 2 mit den deutschen Übersetzungen auf die Rückseite drucken. Danach die Karten laminieren. Die Lernkarten eignen sich hervorragend zum Üben und Wiederholen der Vokabeln. Ich verwende sie auch gerne bei diversen Lern- und Zuordnungsspielen. Die Blanko-Vorlage der Karteikarten stammt von gguentue.  

Ich habe alle Vokabeln, die in der Lektion „U5“ des Lehrbuches "Red Line New 2" (Klett) behandelt werden, auf Karteikarten erfasst. Wenn man zunächst die englischen Vokabeln (immer auf einer „geraden“ Seite) ausdruckt, kann man die Seite mit den entsprechenden deutschen Übersetzungen (jeweils auf der anschließenden „ungeraden“ Seite) direkt auf die Rückseite drucken. Da die Übersetzungen spiegelbildlich von mir erfasst wurden, steht dann auf jeder Vokabelkarte ein engl. Wort und dessen Übersetzung. Danach die Karten laminieren und ausschneiden. HINWEIS: Ich habe die Vokabeln aller Lektionen aus diesem Band entsprechend erfasst! Sollte von Eurer Seite aus an diesen Karten Interesse bestehen, bitte ich um Feedback! Ich lade sie dann gerne hoch. Die Blanko-Vorlage der Karteikarten stammt von gguentue.

Ich habe alle Vokabeln, die in der Lektion „U6“ des Lehrbuches "Red Line New 2" (Klett) behandelt werden, auf Karteikarten erfasst. Wenn man zunächst die englischen Vokabeln (immer auf einer „geraden“ Seite) ausdruckt, kann man die Seite mit den entsprechenden deutschen Übersetzungen (jeweils auf der anschließenden „ungeraden“ Seite) direkt auf die Rückseite drucken. Da die Übersetzungen spiegelbildlich von mir erfasst wurden, steht dann auf jeder Vokabelkarte ein engl. Wort und dessen Übersetzung. Danach die Karten laminieren und ausschneiden. HINWEIS: Ich habe die Vokabeln aller Lektionen aus diesem Band entsprechend erfasst! Sollte von Eurer Seite aus an diesen Karten Interesse bestehen, bitte ich um Feedback! Ich lade sie dann gerne hoch. Die Blanko-Vorlage der Karteikarten stammt von gguentue.

Ich habe alle Vokabeln, die in der Lektion „Theme 3: Free time" des Lehrbuches "Notting Hill Gate 1" (Diesterweg) behandelt werden, auf Karteikarten erfasst. Wenn man zunächst die englischen Vokabeln (immer auf einer „geraden" Seite) ausdruckt, kann man die Seite mit den entsprechenden deutschen Übersetzungen (jeweils auf der anschließenden „ungeraden" Seite) direkt auf die Rückseite drucken. Da die Übersetzungen spiegelbildlich von mir erfasst wurden, steht dann auf jeder Vokabelkarte ein engl. Wort und dessen Übersetzung. Danach die Karten laminieren und ausschneiden. Ich habe – entgegen dem Lehrbuch – alle Verben mit „to" erfasst. Weiterhin habe ich auch Karten mit „Gegenteilen" angelegt. Hinweis: Ich habe die Vokabeln des gesamten Buches erfasst! Sollte von Eurer Seite aus Interesse bestehen, lade ich sie gerne hoch. Bitte gebt mir in diesem Fall ein Feedback! Die Blanko-Vorlage der Karteikarten stammt von gguentue.

Du bist der deutsche Sherlock Holmes und besuchst ein Restaurant. Dort serviert man dir 25 verschiedene Buchstabensuppen und bittet dich, in jeder Buchstabensuppe das darin versteckte englische Wort zum oben genannten Thema zu finden...... Meine Nachhilfe SuS (6. Klasse, Realschule/Gesamtschule, Hessen) freuen sich, wenn sie ihren Wortschatz auf diese spielerische Art überprüfen können. Das Bild stammt von bernleitner.