Auf dem AB findest du Argumente für und gegen "Facebook". Die Schüler sollen die Argumente entsprechend in eine Tabelle einordnen und anschließend Stellung beziehen und eine Argumentation schreiben. Langsamere oder schwächere Schüler lasse ich die jewiligen Argumente in rot oder grün unterstreichen. Förderschule, Oberstufe

Für Förderschüler mit dem FSch L Oberstufe. Es werden Argumente für und gegen Tätowierungen von verschiedenen Personen genannt. Die Schüler sollen die jeweiligen Argumente in eine Pro/Kontra-Tabelle einordenen und abschließend ihre Meinung zu diesem Thema äußern und begründen. Man kann dies als AB oder wie hier als Deutscharbeit nehmen. Es findet auch eine Differenzieung für langsamere bzw. schwächere Schüler statt. Es gibt auch Formulierungshilfen, damit die Sätze nicht immer gleich anfangen.

Es sind insgesamt 3 AB. In der linken Spalte habe ich den Leporello mit den zwei geflügelten Herzen von der BZgA zerschnitten und aufgeklebt. (Müsstet ihr euch bestellen, sind ja kostenlos). In der rechten Spalte haben die Schüler die Möglichkeit die passenden Sätze, die auf der 3. Seite unsortiert stehen, daneben zu schreiben. Für fitere Schüler können die Sätze ja auch weggelassen werden. Also auch gut zum Differenzieren. Lösungen sind auch dabei.

Dies ist ein Schütteltext zum Thema Menstruationszyklus. Die Schüler haben in der Unterrichtsstunde schon einen Lückentext zu diesem Thema bekommen und dieses AB dient zur Festigung und ist als Hausaufgabe gedacht. Die Lösung steht klitzeklein unter dem Text. Dies erste Seite ist der Ursprungstext (für dich) und die zweite Seite stellt das AB (für die Schüler) dar. Ich habe das AB noch mit einem Tampon-Bild (Es hatte Augen) aufgepeppt, aber die dürfen ja nicht geladen werden. Ihr findet sicher auch etwas nettes.

Dies ist eine Blankovorlage, in der die Schüler ein Bild von einem Werkzeug einkleben können und dann die Funktion des Werkzeuges beschreiben können. Man hat dann eine Sammlung von Werzeugsteckbriefen, die entweder an die Wand gehängt werden können oder in einem Karteikasten untergebracht werden.

Dies ist ein Lückentext über o.g. Themen. Die einzusetzenden Wörter sind unterhalb der Texte angegeben. Für stärkere Schüler können diese auch weggelassen werden. Ich habe das AB an einer Förderschule für Lernen in der Klasse 8 eingesetzt, die noch keinerlei Vorkenntnisse zu diesem Thema hatten.

Wie der Titel schon sagt. Aufgaben, deren Schwierigkeitsgrad sich steigert. Die Lösungen sind unterhalb der Aufgaben angegeben.