Besonders für Kinder, deren Bedürfnisse danach ausgerichtet sind, vieles zu erkunden und zu entdecken, stellt das Wasser einen großen Anreiz dar. Die Erfahrungen reichen vom „plantschen“ über einfaches Bewegen im Wasser bis hin zum eigentlichen Schwimmen. Durch systematisches Vorgehen der Technik, hier also der Atemtechnik beim Kraulschwimmen, sollen die Schüler/innen ihre Kenntnisse in diesem Bereich erweitern und festigen.

Die Schülerinnen lernen über verschiedene Spiele und Technikübungen nicht nur die Disziplin an sich kennen, sie schulen auch ihre Koordination, Geschicklichkeit, Grobmotorik und, bei z.B. Wettspielen angemessenes Sozialverhalten, was auch fächerübergreifend von großer Bedeutung ist.