für Förderschule Lernen Klasse 5/6 Schüler sollen im Multiple Choice Verfahren das richtige Wort (mehrere Wörter) einem Bild zuordnen. Bilder stammen von jessbee

Wichtiges zur Schwebebahn auf einen Blick. Entwickelt für Förderschüler (Lernen) der Klasse 5. und Lückentext über die Schwebebahn in Wuppertal

Als Lehramtsanwärter muss man seine Fähigkeit, reflektierende Fragen zu stellen, vor allem in Lehrproben zur Schau stellen. Ich habe mal ein paar mögliche Fragen zusammengestellt. Um Ergänzungen bin ich jederzeit dankbar!

Hier ist ein WP, der individuell verändert werden kann.

Jetzt als Word-Dokument: Arbeitsblatt mit einer Jahresübersicht von 2006, wo die Schüler (Zielgruppe Mittelstufe LB-Schule) Feiertage markieren, Wochentage bestimmen und die Ferien anstreichen sollen.

Arbeitsblatt mit einer Jahresübersicht von 2006, wo die Schüler (Zielgruppe Mittelstufe LB-Schule) Feiertage markieren, Wochentage bestimmen und die Ferien anstreichen sollen. Noch nicht ausprobiert.

Bei den Unterrichtsmaterialien handelt es sich um einen Diktattext für Klasse 5 (Förderrschule für Lernbehinderte). Verschiedene Formen des Diktats (Dosendiktat, Partnerdiktat, Laufdiktat usw.) sollen von den Schülern bearbeitet werden.

Viele Schüler leiden an einer Rechenschwäche. In diesem Skript werden Wege aufgezeigt, wie den Schülern geholfen werden kann.

Für Unterrichtsbesuche wichtige Elementarisierung zum Förderbereich Selbstständigkeit im Zusammenhang mit offenem Unterricht

Die Mindmap enthält Informationen zur Definition, zu Leitmerkmalen, Begleitmerkmalen, Epidemiologie, Förderdiagnistik, Interventionsziele.