Dieses Zuordnungsspiel kann mit der ganzen Klasse über den Overheadprojektor gespielt werden. Hierfür müssen die Felder mit kleinen Kärtchen abgedeckt werden. Die Gruppen können die Felder aufdecken, indem sie Buchstaben und Zahl nennen. Sie sollten ein PSE im Blick haben. Die Spielregeln sind die des klassischen Memoryspiels.

Dieser Fachplan bietet den Schülern die Möglichkeit, sich die Novelle selbständig alleine, in Partnerarbeit oder in einer Gruppe zu erarbeiten. Er ist in E- und G-Kurs differenziert und bietet Zusatzaufgaben. Ich habe den Schülern 3 Wochen Zeit gelassen, weil parallel mehrere Klassenarbeiten geschrieben wurden. Anbei ein Auswertungsbogen, der dem Lehrer eine Rückmeldung zur Einheit geben und den Schülern die Möglichkeit einräumen soll, ihre Meinung zum Fachplan zu sagen. Damit kann die UE verbessert bzw. verändert werden und es können wichtige Aussagen zusammengestellt werden, um Redeanlässe zu schaffen.

Kann in einer Klasse ausgeteilt werden mit der Aufgabe, einem Mitschüler ein direktes Feedback zu seiner/ihrer Inhaltsangabe zu geben. Dadurch hat nicht nur der, der vorliest eine Aufgabe, sondern auch die Zuhörer. Habe es in einer 8. Klasse mit gutem Erfolg eingesetzt.

Ein Spiel für die Jahrgangsstufe 9, um mit dem PSE spielerisch und vertiefend umzugehen. Voraussetzung für die Durchführung dieses Spiels ist, dass die Schüler Grundkenntnisse zum Thema PSE haben. Eine Schülerbeschreibung findet sich am Ende des Spiels. Es bietet sich an, die Vorlage zu laminieren und wie ein Domino auszuschneiden. Vorlage ist für 8 Gruppen gedacht.

Dieses Spiel eignet sich für eine Gruppenarbeit in einer Einstiegsstunde zum Thema PSE in der Jahrgangsstufe 9. Ziel ist, die Schüler nach ihren eigenen Kriterien ein Ordnungssystem erstellen zu lassen, um nach einer Präsentation aller Gruppen auf die historischen Kriterien und die Notwendigkeit des PSE einzugehen. Die Schüler sollen ansatzweise der "Situation gegenüber stehen", mit der auch Mendelejew vor vielen Jahren zu tun hatte.