5 Stationen, die die Themen Ägypten (Land), Götter, Mumien, Pharaonen sowie Pyramiden beinhalten. Zu ändern wären hierbei die Überschriften, die ich mit Hilfe eines Generators als Hieroglyphen gestaltet habe. Des Weiteren habe ich eine Überprüfung angehängt, die ich im Anschluss an die Stationenarbeit geschrieben habe. Anbei auch meine Lösungen zum Test - ich erhebe keinen Anspruch auf absolute Richtigkeit. Habe mein Wissen selbst nur angelesen, da ich kein studierter Geschichtslehrer bin. Die Schüler waren angehalten, sich über den gesamten Zeitraum der Stationenarbeit eigene Bücher zum Thema Ägypten mitzubringen und eine Ägypten-Klassenbibliothek aufzubauen, mit der sie arbeiten konnten. Von meiner Seite aus wurden lediglich die Geolino zum Thema Ägypten sowie das Lehrwerk "Mitmischen" für das 7. Schuljahr hinzugefügt. Dieses Stationenlernen bietet den Schülern zum einen die Möglichkeit des freien Beschäftigens mit dem jeweiligen Thema, zum anderen habe ich aber auch themengebundene Fragen mit eingebunden. Im Rückblick auf die Einheit ist zu sagen, dass die Schüler sehr motiviert an die Arbeit gegangen sind. Geeignet für 7. Schuljahr HS, RS und GY

Unterrichtsstunde zum Pendeln als eine okkulte Praktik. Die Schüler sollen in einem Selbstversuch herausfinden, dass wir selbst das Pendel steuern - keine höhere Macht.

Das Material beinhaltet ein Stationenlernen, dass ich in einer 6. Klasse durchgeführt habe. Die Stationen dienten als Abschluss der Einheit zur vertiefenden Wiederholung des Stoffes und als Vorbereitung auf einen EK-TEst. (Buch: Terra neu, Bd. 5/6)