Die wichtigsten Merkmale des Jazz mit Raum für eigene Ergänzungen. Klasse 9. Brandenburg

Allgemeine Informationen zu Nationalhymnen mit Raum für eigene Ergänzungen. Klasse 10. Brandenburg.

Pointierte Problemstellung: Musik soll abgeschafft werden. (Nachdenken über Musik) Male dich in einer Situation, in der du gerne Musik hörst. Arbeitsblatt (1 Seite). Klasse 5 bis 7. Brandenburg.

Lieder und Musikstücke zu analysieren und zu interpretieren, ist für Schüler immer sehr schwer nachvollziehbar. Diese zwei Seiten können als "roter Faden" sehr nützlich sein. Bitte aber immer mit der Musikpraxis, mit dem Musikmachen verbinden! Möglich ab Klasse 10. Brandenburg.

Analytische Betrachtungen zu Liedtexten im Hinblick auf eine nachfolgenden ausdrucksvolle Liedgestaltung. (1 Seite A4) Möglich ab Klasse 10. Brandenburg.