Dieses Material hab ich entdeckt unter: Ferienerlebnisse mal anders - von weba2. Vielen Dank!! Ich fand die Idee so nett, dass ich die Fragekärtchen ins Englische übersetzt habe, denn man kann sich ja auch in der 1. Englischstunde über die Ferien unterhalten. Vorschläge für verschiedene Satzanfänge - einfach ausdrucken, ausschneiden, die SuS Zettel ziehen lassen und los gehts. Ich denke, die Vorschläge sind geeignet für Kl. 6-8, aber das muss jeder selber ausprobieren.

Kleines Vokabelrätsel mit Vokabeln aus Red Line 4, Unit 5. Die beiden Grafiken sind von uthierchen und pieniporo.

Dieses Zuordnungsspiel besteht aus 2 x 30 Bildern mit Ostermotiven,einmal rot, einmal grün umrandet, fotografiert von cath1, feul, hartpet, klexel, maria77, pingu0815, rfalio, rondel, siebengscheit, sofapuppe, teacher-redo. Allen vielen Dank !! Viel Spaß beim Ausschneiden, Laminieren und Spielen - klexel

Auch für 2010 gibt es wieder eine Sammlung aller Kalenderbeiträge. Viel Spaß beim Wiederlesen.

In diesem Kreuzworträtsel werden die Verben wiederholt, die bis L.4 im TOUS ENSEMBLE 1 gelernt wurden. Mit Lösung.

rfalio hat es im Forum vorgeschlagen - und ich hab mal ein bisschen gestöbert. Nach 2009 ist hier nun die Zusammenstellung für 2007. Die Bilder stammen von pieniporo, erang, aloisius1, hartpet, teacher-redo. Vielen Dank!

rfalio hat es im Forum vorgeschlagen - und ich hab mal ein bisschen gestöbert. Hier ist das Ergebnis: eine Zusammenstellung aller 24 Beiträge aus 2009.

Dieses Zuordnungsspiel besteht aus 2 x 20 = 40 Kärtchen zum Thema Weihnachten. Fotografiert haben: bernleitner, maria77, ullrike, adrenalin, aloisius1, erang, bernstein, teacher-redo, cvessen, viva203, donnadarma, andruckl, hartpet, siebengscheit, sofapuppe, pieniporo – allen vielen Dank!! – Spiel zusammengestellt von klexel

Zahlenkärtchen im Zahlenraum von 1- 100 zum Ausschneiden und Laminieren, geeignet zum Einführen, Üben, Festigen in allen Sprachen. Dazu gibt es sicher viele Spielideen. Man kann sich bei der Anwendung auf einen bestimmten Zahlenbereich beschränken, z.B. 1 – 20, 1 – 50 oder wie auch immer. Zwei meiner Spielideen sind z.B.: 1) Die Schülergruppe bildet einen Sitzkreis, die Kärtchen werden verteilt (1-3 Kärtchen pro Schüer), dann rufe ich zwei Zahlen, und die jeweiligen SuS müssen ihre Plätze tauschen. = Schulung des Hörverstehens. 2) Lebende Rechenaufgaben: 3 SuS stellen eine Rechenaufgabe dar, indem sie sich mit ihren Kärtchen vor die Klasse stellen. Der Rest der Klasse muss die Aufgabe in der Fremdsprache ausdrücken. (z.B. 15 + 8 = 23) . Variante: Nur 2 SuS stellen die Aufgabe dar, das Kind mit der Lösungszahl muss selbstständig nach vorne kommen und die Lösungszahl vorzeigen und benennen. Wenn man die jeweiligen Seiten doppelt ausdruckt, kann man daraus auch schnell ein Zuordnungsspiel/Memo-Spiel herstellen. Euch fallen bestimmt noch weitere Spiele ein. Viel Spaß!!

Zahlenkärtchen im Zahlenraum von 1- 100 zum Ausschneiden und Laminieren, geeignet zum Einführen, Üben, Festigen in allen Sprachen. Dazu gibt es sicher viele Spielideen. Man kann sich bei der Anwendung auf einen bestimmten Zahlenbereich beschränken, z.B. 1 – 20, 1 – 50 oder wie auch immer. Zwei meiner Spielideen sind z.B.: 1) Die Schülergruppe bildet einen Sitzkreis, die Kärtchen werden verteilt (1-3 Kärtchen pro Schüer), dann rufe ich zwei Zahlen, und die jeweiligen SuS müssen ihre Plätze tauschen. = Schulung des Hörverstehens. 2) Lebende Rechenaufgaben: 3 SuS stellen eine Rechenaufgabe dar, indem sie sich mit ihren Kärtchen vor die Klasse stellen. Der Rest der Klasse muss die Aufgabe in der Fremdsprache ausdrücken. (z.B. 15 + 8 = 23) . Variante: Nur 2 SuS stellen die Aufgabe dar, das Kind mit der Lösungszahl muss selbstständig nach vorne kommen und die Lösungszahl vorzeigen und benennen. Wenn man die jeweiligen Seiten doppelt ausdruckt, kann man daraus auch schnell ein Zuordnungsspiel herstellen. Euch fallen bestimmt noch weitere Spiele ein. Viel Spaß!!