Karten ausdrucken und laminieren (evtl. auf die Rückseite die Zahl schreiben für Freiarbeit).. Ich mach es z.B. so: Tägliches Üben, ich halte die Karte kurz hoch (so dass Zählen nicht möglich ist) und die Kids sagen mir die Anzahl der Punkte... Auch Rechenaufgaben sagen is drin!

... z.T. anspruchsvoll, aber machbar.. ich hab's in einer 3. Klasse gemacht

z.B. als Einstieg in das Thema "Licht" (Advent und Weihnachten)

... im Matheunterricht haben wir die geometrischen Formen behandelt, hier müssen die Kids nun Rechtecke zählen, aber Achtung: auch die überlappenden Rechtecke sind zu zählen. Lösung: 7

In einer großen Klasse verliert man - meiner Meinung nach - oft den Überblick, wer welche Buchstaben nun wirklich schon kann oder wer die geübten Ganzwörter nun wirklich schon kennt. Dieser kleine Test hat mir geholfen herauszufinden, welches Kind noch Hilfe braucht....

Oben: Die Schüler tragen ihre "Schüttelergebnisse" selbst ein, Unten: Denkaufgabe: Was fehlt auf der anderen Seite?

hier das Beispiel: Mama - Mam - Ma - M - Ma - Mam - Mama... kann für beliebige Wörter verwendet werden... ich hab auf der 2. Seite noch Kästchen hinzugefügt, wenn man die Maschine dann vergrößert kann man Wörter mit bis zu 6 Buchstaben auf- und abbauen...

4 Stationen + eine Zusatzstation: Figuren spiegeln, Buchstaben spannen, Figurenrätsel, Figuren nachspannen, Partnerspannen

In Anlehnung an indidis Beitrag: "Rechtschreiben - So kannst du (Lern)Wörter üben" habe ich für meine 2. Klasse Stationenkarten zum Lernwörter üben erstellt.

In einem Text haben sich sieben Märchen versteckt, die die Kinder herausfinden müssen. Rahmenhandlung ist das Märchen vom Rotkäppchen...