Dieses Quiz habe ich am Anfang der Stunde gemacht; passend für eine 9. Klasse, aber auch für andere Stufen geeignet. An die Tafel wird ein Fußballfeld mit mehreren senkrechten Linien gezeichnet. In die Mitte wird ein ausgedruckter Ball gepinnt. Die Klasse, in zwei Hälften aufgeteilt, spielt gegeneinander: Die eine Gruppe bekommt eine Frage gestellt (ggf. auch auf Folie zusätzlich auflegen) und muss diese beantworten. Ist die Antwort richtig, wandert der Ball eine senkrechte Linie weiter in Richtung Tor der Gegnermannschaft. Das Spiel ist zu Ende, wenn eine Zeitvorgabe vorbei ist (z.B. 8 min), alle Fragen aufgebraucht sind oder ein Tor gefallen ist.

Hier findet ihr ein Arbeitsblatt für SuS, die eine Fabel selbst verfassen sollen. Das Blatt sollte erst eingesetzt werden, wenn schon einige Fabeln vorher behandelt wurden und das Grundschema bekannt ist. Als Unterrichtseinstieg habe ich mehrere Bilder von Tieren an die Tafel gehängt und Mind-Map-artig gemeinsam Eigenschaften der Tiere gesammelt. Danach habe ich das Arbeitsblatt eingesetzt, mit den SuS besprochen und dieses bearbeiten lassen. Dauer der Einheit: 90min Klassenstufe: RS 6. Klasse Bundesland: BW

Habe ein Bild mit einem gedeckten Tisch gezeichnet und dieses als Puzzle verarbeitet. Die SuS schneiden dieses aus, ordnen es zu einem Bild und ordnen vorgegebene Begriffe den einzelnen Zahlen zu (z.B. pepper, salt, plate, ... -> wichtiges Vokabular für einen gedeckten Tisch). Wurde von mir als Einstieg zum Thema "Fast Food" benutzt, da auf dem Tisch bewusst ein Salat und ein Hamburger stehen. Die SuS werden im Anschluss gefragt, was davon sie bevorzugen und wieso. Das dient als Überleitung zu der Gegenüberstellung von healthy food vs. fast food. Benutze es in einer RS, 6. Klasse.