Ich habe für meine Schüler (Wir haben das Thema Intervalle in Klasse 7) eine Schritt-für-Schritt-Anleitung erstellt, die ihnen helfen soll, Intervalle zu bilden oder zu bestimmen. Im Vorfeld hatten wir erst die Intervallbezeichnungen und die Grobbestimmung der Intervalle besprochen. An einem Beispiel wie a' - c'' und a - cis'' wurde auditiv und visuell erarbeitet, dass (in diesem Fall) eine Terz nicht immer gleich sein muss. Das Arbeiten mit der Tastatur wurde eingeführt, um den Unterschied zwischen den beiden Terzen herauszufinden. (Man kann natürlich auch jedes beliebig andere nicht reine Intervall nehmen). Anschließend haben wir mit Hilfe der Tastatur die Größe von Intervallen in Halbtonschritten notiert. Diese Tabelle habe ich auch hier hochgeladen. Eine Klaviertastatur findet man hier bei 4teachers oder es gibt genug Varianten im Internet kostenfrei herunterzuladen oder man nutzt eine aus dem Musikbuch.

Ein Rätsel zum Thema Amphibien - für schnell arbeitende Schüler, Zusatzmaterial in einer Vertretungsstunde, für Rätselfreunde oder einfach so für zwischendurch... In Klasse 6 (RS) verwendet. Das letzte Kästchen von waagerecht 5 habe ich handschriftlich verlängert, da der Drucker es nicht mehr nehmen wollte... Lösungsblatt liegt bei.

Als Wiederholung einiger Inhalte der vorangegangenen Stunden zu dem Thema Wiener Klassik habe ich einen fehlerhaften Text zum Thema erstellt. Die Schüler mussten die Fehler herausfinden und verbessern. Auf dem zweiten Blatt sind nur die Fehler gekennzeichnet, auf dem dritten Blatt die Lösungen eingetragen. Eingesetzt in einer 7. Realschulklasse.