Das Singen des Kanons ist allbekannt. Auf dem Stabspiel zu spielen erfordert schon mehr Übung. Hier können leistungsstärkere Schüler die Melodie erarbeiten und von den leistungsschwächeren begleitet werden. Notenkenntnisse sind nicht erforderlich! Die Begriffe "System", "Stimme" und "Takt" werden erarbeitet.

Nach der Einführung der Notenwerte Ganze, Halbe, Viertel und Achtel kann dieses kleine vierstimmige Rhythmusstück in Gruppenarbeit selbstständig von den Schülern auf Instrumenten erarbeitet werden. Ausprobiert ab der 4. Klasse.

Ausgehend von der Frage "Was siehst du?" und "Was denkst du?" können Grundschüler (Kl.3-6) in Partner-, Gruppen- oder auch Einzelarbeit Bilder beschreiben und für sich kennenlernen.

Nach der Einführung der Achtelnoten können die Schüler einfache Rhythmen verändern, indem sie einzelne Notenwerte durch Achtelnoten ersetzen. Geeignet für die Grundschule ab der 3. Klasse (je nach Schultyp, Schulstandort). Letzter Einsatz: Berlin, 5. Klasse einer Regelgrundschule