Auf farbiges Papier ausdrucken (gleiche Aufgaben auf gleiche Farbe; ich habe eine Farbe für die Reihen, verschiedene Pastellfarben für die Tauschaufgabenkarten und verschiedene kräftige Farben für die Gesamtkarten), auf DIN A5 schneiden, laminieren und in der Hälfte knicken. Karte zwischen zwei Kinder stellen, das eine Kind rechnet, das andere kontrolliert die Lösungen.

Die Schülerinnen und Schüler1 sollen mit Hilfe verschiedener Übungen den neu erwor­benen Wortschatz sichern. Dabei sollen Bilder und Klang des Wortes verinnerlicht wer­den. In einem Minidialog werden die Satzstrukturen der Frage „What's your favorite animal?“ sowie der Antwort „My favorite animal is...“ geübt und angewendet und somit die verbale Kommunikationsfähigkeit ausgebaut.

Die SuS sollen die zentralen Aspekte einer Nacherzählung kennen lernen, indem sie am Beispiel der Kurzgeschichte „Ich bin so gemein gewesen“ von Irina Korschunow erarbeiten, was bei einer Nacherzählung dieser Geschichte beachtet werden muss. Diese Grundlagen sollen verallgemeinert werden, so dass die SuS sie auch auf andere Geschichten anwenden können. In den folgenden Stunden der Unterrichtssequenz sollen die hier gewonnenen Grundlagen in Beziehung zur Inhaltsangabe gestellt werden sowie Unterschiede zwischen den beiden Textsorten herausgearbeitet werden.