Um sich in der für jüngere SchülerInnen recht umfangreichen Klett-Ausgabe zurechtzufinden, habe ich eine Tabelle erstellt, die während des Lesens ausgefüllt werden soll. Zusätzlich findet sich hier ein Beispiel für die Lösung für den kompletten Roman. - Das Glossary ist eine englischsprachige, alphabetische Liste mit Erklärungen des typischen Vokabulars in Suzanne Collins' Roman "The Hunger Games". Die Seiten- und Zeilenangaben beziehen sich auf die Klett-Ausgabe von 2013. Das Handout habe ich noch mit einem Mockingjay-Symbol verziert. Klassenstufe 9 ist nur ein Richtwert für den Jahrgang, ab dem das Material/der Roman eingesetzt werden kann.

Die Schüler interviewen ihre Klassenkameraden und bilden Sätze mit z.B. "interested in" + gerund. Eingesetzt zur Wiederholung/Festigung in Klasse 8 RE.

Zur Wiederholung/Festigung von Relativsätzen mit "whose". Die Schüler suchen Mitschüler, auf die bestimmte Statements zutreffen ("Find someone whose mum is a housewife.") und bilden Sätze. (Klasse 7 RS)

Die Schüler benutzen Fragen, Kurzantworten und Statements im simple past (was/were)um herauszufinden, was ihre Klassenkameraden in den Ferien gemacht haben. Eingesetzt als kommunikative whole-class-activity in Klasse 6 GE zur Wiederholung nach den Ferien.

Die Schüler benutzen Fragen, Kurzantworten und Statements im simple present um die Gewohnheiten ihrer Klassenkameraden zu erfahren. Eingesetzt als kommunikative wohle-class-activity in Klasse 5 und 6 GE, Wiederholung vom simple present.

Die Schüler versuchen in der Klasse Kinder zu finden, die verschiedene Sachen tun können und bilden anschließend Sätze. Wiederholung von Fragen/Kurzantworten und Statements mit dem Hilfsverb "can" in Klasse 5.

Arbeitsblatt mit Statements über die Zukunft, deren Wahrscheinlichkeit eingeschätzt und diskutiert werden soll. Eingesetzt in Klasse 10 RS und GE (E-Kurs). (revision will-future active and passive / communication skills)

Ich habe dieses Arbeitsblatt in Kärtchen geschnitten, laminiert und in der 5. Klasse bei Behandlung des present progressive eingesetzt. Ein Schüler zieht eine Karte und stellt pantomimisch dar, was darauf steht. Die anderen raten und benutzen das present progressive. Man kann auch die Lösungssätze auf die Rückseite der Kärtchen drucken und in Gruppen spielen lassen.

Zwei Zeitentabellen als Lückentext mit den verschiedenen englischen Zeiten im Aktiv und Passiv sowie Umformungsformeln. Gut geeignet zur Wiederholung.

Whole-class-activity - Die Schüler gehen durch die Klasse und finden Partner für verschiedene Aktivitäten in London, die sie in ihren Zeitplan eintragen. Anschließend können sie ihre Pläne für die Woche vortragen oder aufschreiben. (eingesetzt Klasse 7 RS und GE)