*Ziel: Komische oder passende Sätze würfeln/Satzbildung/Sätze lesen und schreiben *einzusetzen GS: Kl.2; FÖSCH: KL.2 - 4; DAZ; Einzel- oder Partenerarbeit *passend zum Bilderbuch "Käpten Knitterbart auf der Schtezinsel/beliebiges Piratenprojekt *Materialbedarf: Spiel-Vorlage; Würfel; 4 Spielsteine,

2./ 3. Klasse Grund-/ Förderschule In einer zusammenhängenden Geschichte rund um ein Fußballspiel sollen die Wortarten Begleiter, Namenwörter und Tunwörter mit Hilfe der Montessori-Symbole bestimmt werden. Lösung liegt bei.

Die vom schleichmichel zur Verfügung gestellte Fußballwörtersammlung ist hier erweitert worden. Zu verwenden als Leseübung oder als Basismaterial für weitergehende Sprachübungen und Sprachspiele.

2./ 3. Klasse Grund- /Förderschule, Leseförderung Legematerial auf dicken Karton drucken, laminieren und in Satzteile zerschneiden. Einen 2. Ausdruck für die Selbstkontrolle bereitstellen.

2./ 3. Klasse Grundschule/ Förderschule Leseförderung In einer in sich geschlossenen Geschichte sollen die Schüler die passenden Satzteile zum Satzanfang finden und farbig verbinden. Es entsteht so eine zusammenhängende Geschichte, die durch das "Kreuz und Querlesen" zusätzliche Fertigkeiten (Blickspanne etc) für das Lesen trainiert. Eine Lösung liegt bei.