Mein Einstieg bei neuen 5. Klassen zum Namen lernen (hauptsächlich für mich!). Auf eine einfache Melodie, aber nicht so ganz ohne Pepp, schreibe ich als Text alle Vornamen passend zusammen. Schöner Überraschungseffekt für die Kids. Kann man gut selber spielen und auch begleiten (z.B. auf Stabspielen)

Durch Schüler habe ich überhaupt erst erfahren, dass man Melodien aufs Handy programmieren kann. So kamen wir auf die Idee, erstmal die Originale zu den normalen Klingeltönen anzuhören, ich mu0te also rauskriegen, welche Melodien es sind. Danach konnte man ja überlegen, ob sich noch andere Melodien eignen könnten. Hinter dieser Art von Unterrichtsentwurf stehe ich überhaupt nicht mehr, es darf ihn aber trotzdem jede(r) auseinandernehmen und kritisieren.

Unterrichtsbesuchsstunde nach althergebrachtem Muster, welche ich nach fast 20 Jahren Schuldienst halten durfte. Der Entwurf entstand in kurzer Zeit neben dem normalen Schulbetrieb (Ich arbeite inzwischen aber ganz anders!) Trotzdem hätte ich gerne jegliche Art von Kommentar, gerne kritisch, aber bitte nicht zu streng sein, ja?

Für die in Niedersachsen angedachte Förderstufe habe ich seinerzeit diese Idee aufgeschrieben, wie man Musik, Kunst und Sport in den 5. u. 6. Klassen anders organisieren könnte: klassenübergreifend, eher Wahlpflichtfachmäßig, ohne Zensuren, Viiiieeeel Praxis!!!! --- poni hat als Kommentar bzgl. Zuordnung des Materials folgenden Text hinzugefügt: Dea Konzept ist in der Form nicht wirklich fertig, weil es nicht weiter verfolgt wurde, schade. Aber vielleicht sind ja Ideen dabei, die andere interessieren könnten.