Arbeitsblatt mit Lösung zum Thema Light-Produkten. Zielgruppe war die Klasse 9, Realschule BW. Sie sollten sich mit Hilfe von Internet-Recherche die Lösungen für das Arbeitsblatt erarbeiten. Natürlich ist es sinnvoll die Lösungen der SuS später zu überprüfen / zu verbessern. Die SuS hatten 25 Minuten Zeit zur Verfügung. Insgesamt habe ich für den Theorieteil über die Light-Produkte 45 Minuten veranschlagt. Danach haben wir noch folgende energiereduzierte (vegane) Gerichte hergestellt: Indisches Möhren-Bohnen-Curry (z.B. http://www.daskochrezept.de/rezepte/bohnen- moehrencurry_41151.html ), Fladenbrote (Hefeteig) mit Sesam und Schwarzkümmel, Obst mit Jofu (Sojajoghurt). Es hat prima geklappt und den Schülerinnen hat's geschmeckt und gefallen.

Dieses Material habe ich in einer 8. Klasse Realschule (BW) verwendet. Zunächst habe ich die Schüler das Rolleninterview durchführen lassen, das als Vorbereitung für das Schreiben eines Inneren Monologs diente. Dabei wurden Dreiergruppen gebildet (Schüler 1: Simone, Schüler 2: Andy, Schüler 3: Interviewer). Die Fragen auf der Folie dienen lediglich als Anregungen, der Interviewer darf / soll auch eigene Fragen stellen. Anbei sind auch noch Zwei Monologe zu finden, die als "Musterlösung" verwendet werden können.