Inhaltlich: Gesprächsführung mit Eltern (Grundschule)

jobs in my family - Einführung des Schriftbildes zum Themengebiet jobs unter Anwendung der neuen Strukturen „What’s your job?“ - „I’m a…“ (mechanic, teacher, police officer, hairdresser, taxi driver, shop assistant) Habe auf diese Stunde 14 Punkte bekommen, war mal etwas anderes.

at home - Einführung der Möbelstücke im Wohnzimmer (a fireplace, a TV, a sofa, a bookshelf, a lamp, an armchair, a carpet)

"clothes" - Gezielte Anwendung des Wortschatzes zum Themengebiet „clothes“. Selbstständige Anwendung der Struktur: Close your eyes. Open your eyes. What`s missing?

Einführung des Plural zum Themengebiet fruits unter Anwendung der bekannten Strukturen „Do you like…?“ - „Yes I do.“; „No I don’t.“ (apples, peaches, oranges, strawberries, lemons, cherries, bananas)

Die Schüler sollen die Begriffe der Alltagsmaterialien unter die Zeichnungen schreiben.

Die Schüler müssen "down" und "across" kennen, um die Begriffe in das Crossword eintragen zu können.

Gerade als Bingo für die neuen Zahlen, oder die Farben sehr beliebt. Die Schüler spielen es auch gerne unter sich, ohne Anweisung des Lehrers.

Die Schüler sollen anhand der Bildchen die vorgegebenen Wörter zuordnen und einfügen. Das Lösungswort ist "Merry Christmas"

Besonders in Zusammenhang mit dem Lied "Ten little Indians" kann dieses AB genutz werden. Die Schüler sollen anhand des Schriftbildes die zugehörige Ziffer zuordnen. Das klappt erfahrungsgemäß spitze.