Wiederholung geometrischer Figuren und Einführung neuer Begrifflichkeiten; Förderschule Klasse 5

Diese Zusammenfassung wurde erstellt, um den Schülerinnen und Schülern den ZR bis 100.000 greifbar zu machen. Zuvor wurden die Entwicklung durch Rechenstäbe, Würfel etc. begleitet, bis das Prinzip verstanden (und die Würfelgröße nicht mehr vorhanden war)war. Die SuS mussten im Anschluss an die Entwicklung den Zettel ausfüllen und konnten die Würfel dann noch einzeichnen