den Schülern soll bewusst werden, in welchen Situationen und unter welchen Bedingungen sie Nahrung zu sich nehmen.
Außerdem sollen sie diese Situationen bewerten und Vorstellungen für das Gestalten positiver Esssituationen entwickeln.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von sheera am 06.07.2004
Die Schüler erarbeiten in Gruppen den Zuckeranteil einzelner Süßigkeiten und stellen ihn mit Hilfe von Zuckerwürfeln dar. Außerdem lernen sie die verschiedenen Begriffe für Zucker kennen. Sie sollen lernen, auf die Zusammensetzung von Lebensmitteln zu achten.
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von anneke.lau am 12.05.2004
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