Der Ablauf der Meiose in ihren Grundzügen und die Neukombination von Genen lassen sich handlungsorientiert erarbeiten, indem Wäscheklammern als Chromosomenmodelle verwendet werden. Entfernt man die Metallklammer, ergeben sich in Form zweier Hälften sogar die „Chromatiden“. Mit ihnen arbeiten die Schüler auf einem gesondert vorliegenden Arbeitsblatt( Lösungen anbei). Für den Einsatz des Overhead-Projektors habe ich Zeichnungen von Chromosomen angefertigt, mittels derer – kopiert, ausgeschnitten und unterschiedlich gefärbt - der Lehrer die Phasen der Meiose am OHP darstellen kann. Viel Erfolg beim Ausprobieren!
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von ik7 am 07.02.2006, geändert am 25.02.2006
Klasse: 5
Bundesland: BW
Dies ist ein von mir konzipierter Biologietest über die Pflanzenzellen und Tier- bzw. Menschenzellen. Mit Lösungen + Notenschlüssel.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von bones22 am 15.01.2006
Auf diesen Arbeitsblättern wird ein Vergleich gezogen zwischen Zellorganellen, deren Funktion sowie den einzelnen Abteilungen einer Fabrik. Die Schüler/innen ordnen Bilder sowie Texte einander zu.
Lösung:
1. Kraftwerk = D. Mitochondrium
2. Membran = E. Membran
3. ER = A. ER
4. Chef = B. Zellkern
5. Firmengelände = C. Zellplasma
Die Zeichnungen habe ich selbst angefertigt.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von batfrau am 14.01.2006
Auf dem Arbeitsblatt sind die einzelnen Stadien einer Bakterienteilung abgebildet. In Form einer Tabelle können die Schüler/innen beschreiben, was im entsprechenden Teilungsstadium passiert.
Die Zeichnungen habe ich selbst angefertigt.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von batfrau am 14.01.2006
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