Bei dieser Lernaufgabe lernen die SuS die Funktionen des Speichels kennen, zudem müssen sie die Speiseröhre nachbauen. Dadurch lernen sie, wie die Speiseröhre funktioniert.
9 Seiten, zur Verfügung gestellt von vera_fri am 22.03.2016
Ich musste eine UE in der 8.Kl über die Inhaltsstoffe der Nahrung halten. Ich fand meine Stunde recht okay, außer dass ich das nächste Mal nur die 3 Hauptnährstoffgruppen als GA machen würde und nicht 7 Gruppen. Ich habe es für die Schüler zusammen gefasst,da der Lehrer meinte, es wäre zuviel, wenn die Kids das abschreiben müssten. Finde ich selbst nicht. Aber schaut es euch selbst an. Kommentare wären supi!!!!Bin ja noch ganz am Anfang des Lehrerdaseins ;-)
11 Seiten, zur Verfügung gestellt von sweetbunny006 am 26.02.2008
In dieser Stunde werden die SuS behutsam in die Thematik der Enzyme eingeführt. Aufbauend darauf wird der Sinn des Kauens geklärt.
Gymnasium NRW, 6. Klasse
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von alex_81 am 14.11.2007
Hier handelt es sich um eine Gruppenhospitationsstd., die ziemlich gut gelaufen ist. Die Schüler lernen die drei Nährstoffgruppen Eiweiß, Fette und Kohlenhydrate dabei spielerisch und schülerorientiert kennen.
Angewendet in Klasse 5, Gymnasium
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von pflanzenfee am 01.11.2007
Entwurf zur unterrichtspraktischen Prüfung in Biologie (2. Staatsexamen). Gruppenpuzzle zur Verdauung beim Menschen. Alle Arbeitsblätter sind angehängt. Der Anhang 6.5 fehlt. Es handelt sich dabei um mein Material "Ruhe im Klassenzimmer".
Die Stunde wurde mit im oberen Bereich bewertet.
Alle Abbildungen sind von mir selbst erstellt.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von wiesenknopf am 21.11.2006
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