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Biologie

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Genetik [21]


 
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   Genetik – TranskriptionWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Genetik – Transkription
Unterrichtsentwurf für einen beratenden Unterrichtsbesuch im Basiskurs Biologie, Klasse 12 (Baden-Württemberg). Thema war die Einführung der Transkription.

 
Userprofil anzeigen 4 Seiten, zur Verfügung gestellt von seekaefer  am 16.10.2006
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   Meiose und MitoseWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Meiose und Mitose
Im Rahmen der Unterrichtsreihe werden die Vorgänge in einer Zelle bei der Mitose und Meiose behandelt. In den vorangegangenen Stunden lernten die SuS die Vorgänge während der Mitose kennen. In dieser Stunde sollen sie damit konfrontiert werden, dass eine mitotische Teilung nicht ausreicht um Keimzellen zu bilden. Ausgehend von diesem Problem soll die Lerngruppe erarbeiten, was während der Meiose notwendig ist, damit nach Verschmelzung der Keimzellen eine gleich bleibende Anzahl an Chromosomen gegeben ist. Realschule, Klasse 9 Grundkurs

 
Userprofil anzeigen 9 Seiten, zur Verfügung gestellt von dit23  am 12.09.2006
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   Identische ReplikationWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Identische Replikation
10 Klasse Genetik,Thüringen

 
Userprofil anzeigen 1 Seite, zur Verfügung gestellt von schneeleo  am 01.02.2006
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   Mendelsche GesetzeWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Mendelsche Gesetze
Einige Stundenenskizzen für Klasse 9 zum Thema Genetik inklusive Stoffverteilungsplan - Praktikumsunterlagen.

 
Userprofil anzeigen 22 Seiten, zur Verfügung gestellt von josy  am 14.12.2005
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   Die Polymerase KettenreaktionWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Die Polymerase Kettenreaktion
Die Schüler erstellen ein Modell zur künstlichen DNA Vervielfältigung - GK13 - NRW. Der Unterricht hat gut geklappt. Wichtig ist, dass die DNA-Replikation verstanden wurde.

 
Userprofil anzeigen 10 Seiten, zur Verfügung gestellt von alexandra23  am 12.12.2005
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   Genetische Variation durch Rekombination: Erarbeitung der Bedeutung des Evolutionsfaktors Rekombination als Grundlage für die Entstehung der ArtenvielfaltWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Genetische Variation durch Rekombination: Erarbeitung der Bedeutung des Evolutionsfaktors Rekombination als Grundlage für die Entstehung der Artenvielfalt
LK13, auch GK13, Einführungsstunde zu einer Reihe über Evolutionsfaktoren (Reihenkonzept enthalten). Hier erarbeiten die Schüler anhand einer Folie und eines Arbeitsblattes die Bedeutung der sexuellen Vermehrung als Verursacher der Variabilität ("Turbomotor der Evolution"). Stunde war Unterrichtsbesuch

 
Userprofil anzeigen 8 Seiten, zur Verfügung gestellt von fhoelzl  am 13.11.2005
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   mRNA-Prozessierung bei Eukaryoten unter besonderer Berücksichtigung des SpleißensWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
mRNA-Prozessierung bei Eukaryoten unter besonderer Berücksichtigung des Spleißens
mRNA-Prozessierung bei Eukaryoten unter besonderer Berücksichtigung des Spleißens

 
Userprofil anzeigen 7 Seiten, zur Verfügung gestellt von quelle  am 06.10.2005
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   Examenslehrprobe Genetik: Vom Gen zum GenproduktWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Examenslehrprobe Genetik: Vom Gen zum Genprodukt
Eine Unterrichtsstunde im Grundkurs Stufe 12 zur Gewinnung eines Überblicks über die Umsetzung der genetischen Information zu Polypeptiden, erarbeitet anhand von Bild-, Text- und Modellmaterialien

 
Userprofil anzeigen 13 Seiten, zur Verfügung gestellt von quelle  am 04.10.2005
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   Blutrguppen- Vererbung und EigenschaftenWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Blutrguppen- Vererbung und Eigenschaften
Ausführlicher Stundenentwurf zu einer Stunde Humangenetik in der Jahrgangss. 13. Achtung: mein erster Entwurf, deshalb vielleicht mit Vorsicht zu genießen (hat zwar gute Bewertung bekommen, aber trotzdem)

 
Userprofil anzeigen 14 Seiten, zur Verfügung gestellt von kataz  am 12.02.2005
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   Vom Gen zum Protein, Gk. 12 (Doppelstunde)Word 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Vom Gen zum Protein, Gk. 12 (Doppelstunde)
Selbstständige Erarbeitung eines Modells zum Ablauf der Proteinbiosynthese und genauere Untersuchung der Transkription. Grobziel: Die Schülerinnen und Schüler sollen sich einen modellhaften Überblick über die Mechanismen der Proteinbiosynthese erarbeiten und diesen fachterminologisch angemessen verbalisieren können. 5.LP, Gym/NRW, Gk. 12. Aufwändige Vorbereitung, hat sich aber sehr gelohnt!

 
Userprofil anzeigen 9 Seiten, zur Verfügung gestellt von osullivan  am 29.07.2005
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