RUBRIK: - Unterricht - Stundenentwürfe - Biologie - Haus-, Wildtiere

5te Klasse

Eine gut gelungene Examenslehrprobe in einer 6. Klasse in Schleswig-Holstein: Eine entschwundene Schlange und daraus resultierende Leserbriefe an eine Zeitung werden als Motivation verwendet.

Realschule Klasse 5. Um eine erste Systematisierung von Tieren vorzunehmen, werden anhand der bekanntesten Tierfamilie, den Säugetieren, Gemeinsamkeiten in arbeitsteiliger Gruppenarbeit erarbeitet. Jede Gruppe erarbeitet dabei mithilfe eines Informationstextes ein Säugetiermerkmal, bei der abschließenden Präsentation werden die einzelnen Gruppenergebnisse präsentiert und zusammengefasst. Habe sehr gute Erfahrungen mit der Stunde gemacht, ideal wäre eine Doppelstunde, wenn die Klasse nicht in Gruppenarbeit geübt ist. Bei Interesse an der Stundenskizze : Kurze Nachricht genügt.

NRW, Klasse 6

Der Entwurf ist für eine 5. Klasse RL - SH, die das Thema "Haustiere" bearbeitet.

Arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Erarbeitung der drei wichtigen Sinnesorgane der Katze. Abbildungen sind entnommen, der Lückentext bezieht sich auf Erlebnis Biologie 1. 5. Klasse Realschule.

Diese Unterrichtsstunde wurde in einer 6. Klasse der Förderschule (Lernhilfe)durchgeführt. Es ist eine große UV! Die Schüler hatten viel Spaß an der Stunde und haben die LZ erfüllt und können nun die Begriffe auf das Tierreich anwenden. Die Abbildungen der einzelnen Tiere habe ich nicht hinzugefügt. Aber in der Lit.-Angabe findet man Hinweise und das Internet ist da einem auch sehr behilflich!

Unerrichtsplanung mit dem didaktischen Schwerpunkt: Verschiedene Säugetierarten und ihre jeweilige Anpassung an die Umgebung.

Die Schüler sollen anhand eines Filmes und eines Naturobjektes den Maulwurf näher kennen lernen und dessen Anpassungen an seinen Lebensraum nennen können und Besonderheiten der Tierwelt erfahren und so eine emotionale Bindung aufbauen, um für ihren Schutz einzutreten.