Während Luftverschmutzung in Mitteleuropa gut dokumentiert ist und viele Gegenmaßnahmen eingeführt wurden, wird die Lichtverschmutzung nur von wenigen beachtet und immer stärker. Dieses Lernmaterial bringt den Schülerinnen und Schülern das Thema anhand eines Videos von der ISS und Satellitenbilddaten näher, die zwei Nachbarregionen mit sehr unterschiedlichen Beleuchtungsansätzen und den Gründen hierfür vergleichen. Dabei werden auch die naturräumlichen Gegebenheiten und die Siedlungsstrukturen beleuchtet.
http://columbuseye.rub.de/unterricht/
Einstieg mit dem arabischen Schriftzug: Im Namen Allahs => S Bedeutung vermuten lassen, Auflösen ==> Religion ==> mögliche Grundsätze?
AB's verteilen (auf den Ab's evtl. die Überschrift entfernen), 2 S pro Säule (also ca. 2-3 Gruppen pro Säule). Grundsatz in max 2 Aussagen zusammenfassen lassen (10 min) und dann in das TB eintragen lassen. Vertiefung: Rangfolge der Säulen erstellen lassen und begründen / mögl. Vergleich mit christlichen Grundsätzen.
HA: was bedeutet die Säule "Wallfahrt nach Mekka" für die Stadt Mekka?
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von flapi am 17.08.2003, geändert am 12.09.2003
Mehr von coleye: 
