RUBRIK: - Unterricht - Stundenentwürfe - Englisch - Oberstufe 6: Literatur

Dies ist eine Synopse zu der Unterrichtsreihe, die ich in deiner 11. Klasse in Englisch gehalten haben. Die Synopse stammt aus einem Unterrichtsentwurf, den ich für eine Lehrprobe entworfen habe. Die dunkel unterlegte Stunde wurde von mir gezeigt. Geeignet für Gymnasium, Oberstufe, evtl. auch 10. Klasse (in Berlin durchgeführt). Dabei habe ich mich auch an dem Lehrerbuch zu Monster gehalten und mich inspirieren lassen.

Analyse einer Szene aus Dead Poets Society, in der die Schüler in Gruppen zusammen arbeiten und die einzelnen textbezogenen Analyseschritte einhalten. Stufe 11

Titel der Stunde war: Exemplarische inhaltliche Analyse der Behandlung von Delta-Säuglingen während der Konditionierungsphase in Aldous Huxleys “Brave New World”, Kapitel 2 Im zip sind alle notwendigen Materialien enthalten (ohne Bilder). Die Aufgaben und das Plakat können aber auch als einzelne Materialien eingesetzt werden. Die Stunde wurde mit 1,7 bewertet.

Unterrichtsentwurf für Klasse 11 Grundkurs Sachsen zum Thema Märchen und Gedichte. Das Gedicht von Roald Dahl ist im Internet zu finden.

Diese Stunde kann selbst dann gehalten werden, wenn die SuS das Stück noch nicht gelesen haben, und ist sicher auch in abgespeckter Form für einen Grundkurs zu meistern. Zusätzliches Material findet sich im Teacher's Manual von Cornelsen. Internetseiten für andere Materialien sind angegeben.

Stundenentwurf (12) zum Thema Shakespeare: Romeo and Juliet: The prologue: form and function – contrasting the original text and the opening scenes of Baz Luhrmann’s film adaption.

Diese mit gut bewertete Lehrprobe war der Abschluß einer Unterrichtsreihe zum Thema "Teenage Violence". in einer 11 Klasse (Gymnasium: Berlin). Die Schüler waren sehr motiviert, da viele das Lied kannten, aber nicht genau wußten wovon es handelt. Es ging in der Stunde um die Analyse des Songs "I don't like Mondays" von Geldof und die Boomtown rats unter dem Aspekt " What causes Teenage violence?"

Im Rahmen der Reihe zu 'Shakespeare- aliterary giant in the 21st century' (Zentralabitur NRW) habe ich für meinen LK die handlungsorientierte Form der 'Pressekonferenz' für die Erarbeitung dieses Charakters gewählt. Hat sehr gut geklappt, die Schüler waren mit Feuereifer dabei, trotz Shakespeare :) Ich hatte noch tolle Bilder z.B. aus Verona etc eingefügt, kann man aber schnell bei Google finden...

Mit einer Stimmenskulptur werden die Emotionen und Gedanken Offreds dargestellt und somit Leerstellen/Unbestimmtheitsstellen kreativ verwendet und im Anschluss Rückschlüsse auf die Art der Gesellschaft gezogen. War 'ne 1er UPP in NRW, LK E 13. (Immer gut, eine Stimmenskulptur vor einem UB schon erklärt/ausprobiert zu haben.) Textstellen habe ich gelöscht, aber die Stellen (Cornelsenausgabe) angegeben und kurz beschrieben.

Dieser Unterrichtsentwurf war für einen Besonderen Unterrichtsbesuch, der recht gut funktionierte. Die vorentlastende Hauaufgabe kann man sich ggf. schenken. Mit Hausaufgabe reicht der Entwurf jedoch locker, um eine Doppelstunde zu füllen:)